택견 수련이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향 = Effects of Taekkyon Training on the Sociality Development of Elementary Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to investigate the effects of Taekkyon training on the sociality of elementary students in the aspect of physical and mental development. Independent questions contained for each grade and the purpose of training. SPSSWIN 12.0 program was used on the subordinate questions to verify the hypothesis that of Taekkyon training would influence on mental and behavior aspect. Researching on the effects of Taekkyon training upon their sociality development according to the duration of training, the conclusion were as follows: First, the Taekkyon training affects the intellectual development of kids according to the training period(p<.001). Second, the Taekkyon training affects the emotional development ot kids according to the training period. The higher their levels were, the higher their achievement in emotional development turned out to be(p<.001). Third, the Taekkyon training affects the attitude of kids according to the training period(p<.001). Forth, the sociality development levels of kids in accordance with the periods of training showed that 1 year and a half(m=4.00), more than 2 years(m=3.85), 1 year(m=3.80), and approx. 6 month(m=3.70) (p<0.1). Such results show that the Taekkyon training has significant effects upon the sociality development of kids according to the period of training.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 택견 수련이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향에 대한 조사 분석으로 수련정도를 독립변인으로 하였으며 종속변인에는 지적인면, 정서적인면, 생활태도면, 사회적인면 등에 영향이 있을 것이라는 가설을 검증하기 위하여 SPSS WIN 12.0프로그램을 사용하였다. 즉, 구성된 설문지는 경기·인천 지역에서 6개월이상 수련하는 초등학생 총 450명 중에서 유효표본 437명을 대상으로 한 설문조사를 통하여 다음과 같은 결론 도출하였다. 첫째, 택견 수련기간이 길수록 아동의 지적인면 향상이 높게 나타났다(p<.001). 이에 반면 학교성적과 수업 이해력에서는 수련기간이 길수록 높은 것으로 나타났지만, 유의한 차이는 보이지 않았다. 그러나 발표력에 있어서는 유의한 차이를 보였다. 둘째, 택견 수련기간이 길수록 정서적인 면이 높게 나타났으며, 그 수가 높을수록 정서적인 면이 높게 나타났다(p<.001). 셋째, 택견 수련기간이 길수록 생활태도 면에서 높게 나타났다(p<.001).하위 영역별로 유의한 차이를 보였으나, 그 중 시간관념, 인사성, 고운 말씨 에서는 수련기간에 따라 높게 나타났지만 유의한 차이가 없었다. 넷째, 택견 수련기간에 따른 사회적인 면 향상정도는 1년 6개월 정도(m=4.00), 2년 이상(m=3.85), 1년 정도(m=3.80), 6개월 정도(m=3.70)의 순으로 나타났다(p<.01). 이상과 같이 연구결과를 종합해 볼 때, 대체로 발달 양상의 차이가 있었지만, 시대의 흐름과 변화에 따른 택견 수련의 구조적 일탈에 대한 관계를 파악하여 택견의 가치 증대에 기여하는 연구라 사료된다.