20∼30대 고졸 선취업후진학 집단의 평생학습 경험 특성 = Analysis of 20s and 30s Highschool Graduates(work-to school)’ Characteristic for Lifelong Learning

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 20∼30대 고졸 선취업후진학자의 평생학습 경험의 특성을 밝히고, 고졸 선취업자를 위한 교육 프로그램 개발 및 일과 학습을 병행할 수 있는 사회적 환경 마련에 대한 시사점을 도출하고자 수행되었다. 이러한 연구 목적을 실현하기 위하여 20∼30대 고졸 선취업자 2000명, 비교집단으로 대졸 취업자 1000명을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 분석 단계에서는 대상자를 고졸 선취업비진학자, 고졸 선취업후진학자, 대졸 취업자로 구분하고 이에 기초하여 양자 간의 혹은 삼자 간의 조사결과를 상호 비교하는 접근을 택하여 연구를 진행하였다. 연구결과 고졸 선취업후진학 집단은 다른 두 집단에 비해 교육에 대한 개방성이 높은 것으로 보이고, 이와 같은 성향이 향후 교육을 통한 자기개발 추구로 나타날 가능성을 예측해 볼 수 있었다. 구직과정에서의 교육 경험과 마찬가지로, 재직 중 참여한 교육 경험에서도 고졸 선취업후진학자의 교육 경험이 두드러진다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 직무와 직접 관련 없는 일반적인 능력이나 취미, 교양 관련 과정에 대해서도 가장 높은 교육 참여율을 보이고 있기 때문에 고졸 선취업후진학 집단은 학습의 자기증식 차원에서 다양한 학습을 즐기며 잘 활용하고 있는 집단이라 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to explore the characteristics and demands for lifelong learning of 20s and 30s highschool graduates(work-to school) in order to draw out implications for the creation of a social environment where these employees can achieve the right balance between work and learning. A total of 2,000 employees were surveyed online in order to analyze based on their work and learning experiences; their results were contrasted with those from 1,000 employees with university degrees. In the analysis stage, the research subjects were divided into three categories for comparison: “employees with high school diplomas only,” “employees who obtained university degrees after having worked,” and “employees who went straight into higher education after high school.” The group of employees who obtained higher education after having worked appeared to more open to learning than the other two groups. This trait can be expected to translate into pursuit of self-development through education. Moreover, it seemed to be quite consistent whether they applied for jobs or sought on-the-job training at their workplaces. As they show the highest participation rate in programs for general competency-building personal interest, or liberal arts. they are thought to be enjoying various learning activities for self-development.

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