허난성(河南省) 고등교육이 허난성 GDP와 제3차 산업에 미치는 영향 = The Influence of Henan Province Higher Education on Henan Province GDP and Tertiary Industry|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 허난성 고등교육이 허난성의 경제성장에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 허난성 고등교육과 경제성장 요소들에 대한 이론적 검토를 통해 분석 모형을 설정하였다. 또한, 허난성 고등교육의 각 요소가 허난성 GDP와 허난성 제3차 산업에 미치는 영향을 탐색하기 위하여 1999년부터 2017년까지의 시계열자료를 활용하여 정상성분석, 상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 허난성의 고등교육은 허난성의 GDP에 정적으로 영향을 미친다. 구체적으로 허난성 고등교육의 입학률은 허난성 GDP에 정적으로 영향을 미친다. 허난성의 대학 수는 허난성 GDP에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 교수 학력 수준은 허난성 GDP에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 투자 규모는 허난성 GDP에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 학위 유형은 허난성 GDP에 정적으로 영향을 미친다.
둘째, 허난성 고등교육은 허난성의 제3차 산업에 영향을 미친다. 구체적으로 허난성 고등교육의 입학률은 허난성 제3차 산업에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 대학 수는 허난성 제3차 산업에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 교수 학력 수준은 제3차 산업에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 투자 규모는 제3차 산업에 정적으로 영향을 미친다. 허난성 고등교육의 학위 유형은 제3차 산업에 정적으로 영향을 미친다.
이러한 결과를 바탕으로 허난성 고등교육에 대한 정책적 시사점을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교수 채용은 박사학위 소지자를 대상으로 이루어져야 하며, 교수의 전문성 향상을 위한 연수를 확대할 필요가 있다. 둘째, 허난성 고등교육 투자를 확대하기 위한 공공 재원을 확충하고, 지역 기업이나 개인의 대학에 대한 교육기부를 활성화할 필요가 있다. 셋째, 허난성 제3차 산업 발전에 필요한 인력 배출을 위한 관련 학과와 전공의 신설 또는 정원 조정이 필요하다.
하지만 본 논문은 다음과 같은 한계를 지니고 있으며, 이에 따른 후속연구를 제언하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 1999년부터 2017년까지 허난성 고등교육의 성장을 측정하는 여러 변인들이 있음에도 불구하고 입학정원, 대학 수, 교수가 소지한 학위 등 제한된 지표들만 활용하였다. 이러한 점에서 고등교육 성장을 투입, 과정 및 산출로 하는 체계적 지표들을 활용하여 고등교육의 경제성장 및 제3차 산업에 미치는 영향을 분석할 필요가 있다. 둘째, 허난성 도시별 고등교육 규모에 따라 경제발전에 미치는 영향의 차이도, 도시별 고등교육을 받는 기회 차이도, 도시별 고등교육 정책의 차이도 등을 탐색하지 못한 한계를 지니고 있다. 따라서 후속연구에서는 허난성의 지역적 차이를 고려한 고등교육의 경제성장에 미치는 영향을 탐색할 필요가 있다. 셋째, 본 연구에서는 허난성 제1차 산업과 제2차 산업에 대한 데이터를 포함하지 않았다는 점에서 허난성 산업 전체에 대한 고등교육의 기여를 분석할 필요가 있다.

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본 연구는 허난성 고등교육이 허난성의 경제성장에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 허난성 고등교육과 경제성장 요소들에 대한 이론적 검토를 통해 분석 모형을 설정하였다. 또한, 허...

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study explored the influence of higher education on the economic growth in the Henan Province, in China. To meet the purpose, the current study developed an analytical model through theoretical review of Henan's higher education and economic growth factors. A series of normality analyses, correlation analyses, and multiple regression analyses was performned data from 1999 to 2017 in order to explore the effects of each element of higher education in Henan Province on GDP and the tertiary industry in Henan Province.
The major findings of this study are as follows: First, higher education in Henan Province has positive effects on the GDP of Henan Province. Specifically, the admission rate of higher education in Henan Province has a positive influence on the GDP of Henan Province. The number of universities in Henan Province has a positive impact on the GDP of Henan Province. The degree level of professors in Henan Province has a positive effect on the GDP of Henan Province. The scale of investment in higher education in Henan Province has a positive impact on the GDP of Henan Province. The types of degree conferred by higher education in Henan Province has a positive influence on the GDP of Henan Province.
Second, higher education in Henan is positively associated with the tertiary industry in Henan. Specifically the admission rate of higher education in Henan Province has a positive effect on the tertiary industry of Henan Province. The number of universities in Henan Province has a positive impact on the tertiary industry of Henan Province. The degree level of professors in Henan Province has a positive influence on the tertiary industry of Henan Province. The scale of investment in higher education in Henan Province has a positive impact on the tertiary industry of Henan Province. The types of degree conferred by higher education in Henan Province has a positive influence on the tertiary industry of Henan Province.
Based on the above results, this study could provide following policy implications for higher education in Henan Province. First, the recruitment of professors should be made for doctorate holders, and it is required for university professor to have a chance to increase their specialty. Second, it is necessary to increase public funding to expand investment in higher education in Henan Province and to boost educational donations to universities by local companies or individuals. Third, it is vital to establish new departments and majors or adjust the admission quota for the discharge of human resources necessary for the development of the tertiary industry in Henan Province.
However, there are some limitations and suggestions for further studies. First, this study used only limited indicators, such as the number of admissions, the number of universities, and degrees held by professors, despite several variables that measure the growth of higher education in Henan Province from 1999 to 2017. To have thorough understanding of the causal relationships, next studies need to investigate and analyze the economic growth of higher education and its impact on the tertiary industry by utilizing systematic indicators including input, process, and output indicators in higher education. Second, there are limitations of not being able to explore differences in the impact on economic growth according to the size of higher education in Henan Province, entrance opportunities to higher education in each city, and differences in higher education policies by each city. Therefore, future research needs to explore the impact of higher education on economic growth considering regional differences in Henan Province. Third, it is necessary to analyze the contribution of higher education to the whole Henan industry, given that this study did not include data on the primary and secondary industries in Henan Province.

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목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서론 1
1.1 연구 필요성 및 목적 1
1.2 연구 문제 4
1.3 연구 범위 및 한계 4
Ⅱ. 이론적 배경 6

Ⅰ. 서론 1
1.1 연구 필요성 및 목적 1
1.2 연구 문제 4
1.3 연구 범위 및 한계 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
2.1 허난성의 고등교육과 경제성장 6
2.1.1 허난성의 고등교육 6
2.1.2 허난성의 경제성장 14
2.2 허난성 고등교육이 허난성 경제성장에 미치는 영향 20
2.2.1 이론적 기초 21
2.2.2 허난성 고등교육이 허난성 GDP에 미치는 영향 22
2.2.3 허난성 고등교육이 허난성 제3차 산업에 미치는 영향 23
2.2.4 제4차 산업혁명에서의 고등교육 26
2.3 한국과 중국(허난성)의 고등교육과 경제성장의 비교 28
2.3.1 한국의 고등교육 28
2.3.2 한국의 경제성장 33
2.3.3 한국과 중국(허난성) 고등교육 비교 34
Ⅲ. 연구 방법 38
3.1 연구 모형 38
3.2 연구 가설 41
3.3 분석 자료 42
3.4 자료의 수집 및 분석 방법 42
3.4.1 자료의 수집 방법 42
3.4.2 분석 방법 43
Ⅳ. 연구 결과 44
4.1 정상성분석 44
4.2 상관분석 45
4.3 허난성 고등교육이 허난성 GDP에 미치는 영향 48
4.4 허난성 고등교육이 허난성 제3차 산업에 미치는 영향 49
V. 논의 및 결론 52
5.1 논의 52
5.1.1 허난성 고등교육이 허난성 GDP에 미치는 영향 53
5.1.2 허난성 고등교육이 허난성 제3차 산업에 미치는 영향 54
5.2 결론 및 제언 56
참고문헌 59
부록 69
영문초록 82
국문초록 86

참고문헌 (Reference)

1. Das Kapital, Marx , K., Band Ⅰ. Hamburg : Verlag von Otto Meisner,

2. Higher education funding, Barr , N., Oxford Review of Economic Policy20 ( 2 ) , 264-283, , 2004

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