인간 행동과 사회 환경

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 5
• PART 01 인간행동과 사회환경
• CHAPTER 01 인간행동, 발달, 사회환경과 복지 = 15
• 1. 인간행동, 발달, 사회환경을 보는 관점 = 16
• 1) 인간행동에 대한 관점 = 16
• 2) 발달에 대한 관점 = 20
• 3) 사회환경에 대한 관점 = 23
• 2. 인간행동, 발달, 사회환경과 사회복지실천과의 연관성 = 27
• 1) 인간행동과 사회복지실천 = 27
• 2) 인간발달과 사회복지실천 = 29
• 3) 사회환경과 사회복지실천 = 31
• PART 01 인간행동에 관한 주요 이론
• CHAPTER 02 정신역동이론 = 37
• 1. 프로이트의 정신분석 이론 = 39
• 1) 시그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1856∼1939)의 소개 = 39
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 39
• 3) 정신분석 이론과 사회복지실천 = 47
• 2. 아들러의 개인심리 이론 = 48
• 1) 알프레드 아들러(Alfred Adler, 1870∼1934)의 소개 = 48
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 49
• 3) 아들러의 개인심리 이론과 사회복지실천 = 56
• 3. 융의 분석심리학 = 57
• 1) 칼 구스타프 융(Carl G. Jung, 1875∼1961)의 소개 = 57
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 58
• 3) 인간의 심리적 기능과 유형 = 64
• 4) 성격발달과 발달과업 = 65
• 5) 융의 분석심리학과 사회복지실천 = 66
• 4. 에릭슨의 심리사회이론 = 68
• 1) 에릭 에릭슨(Erik Erikson, 1902∼1994)의 소개 = 68
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 69
• 3) 에릭슨의 심리사회이론과 사회복지실천 = 74
• 4) 프로이트와 아들러／프로이트와 에릭슨 이론의 비교 = 76
• CHAPTER 03 인지행동이론 = 79
• 1. 스키너의 행동주의 이론 = 81
• 1) 부루스 프레드 스키너(Burrhus Frederick Skinner, 1904∼1990)의 소개 = 81
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 82
• 3) 스키너의 행동주의 이론과 사회복지실천 = 90
• 2. 반두라의 사회학습 이론 = 95
• 1) 앨버트 반두라(Albert Bandura, 1925∼현재)의 소개 = 95
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 96
• 3) 반두라의 사회학습 이론과 사회복지실천 = 101
• 3. 피아제의 인지발달 이론 = 102
• 1) 장 피아제(Jean Piaget, 1896∼1980)의 소개 = 102
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 103
• 3) 피아제의 인지발달 이론과 사회복지실천 = 113
• 4. 콜버그의 도덕성 발달이론 = 116
• 1) 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927∼1987)의 소개 = 116
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 117
• 3) 콜버그의 도덕성 발달이론과 사회복지실천 = 121
• CHAPTER 04 인본주의 이론 = 125
• 1. 로저스의 현상학 이론 = 127
• 1) 칼 로저스(Carl Ransom Rogers)의 소개 = 127
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 128
• 3) 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천 = 134
• 2. 매슬로우의 욕구단계이론 = 135
• 1) 아브라함 매슬로우(Abraham Maslow)의 소개 = 135
• 2) 주요 개념, 이론의 내용 = 136
• 3) 매슬로우의 욕구단계이론과 사회복지실천 = 143
• CHAPTER 05 사회체계이론 = 147
• 1. 특징 = 147
• 2. 주요 개념, 이론의 내용 = 149
• 1) 체계와 구조 = 149
• 2) 경계와 공유영역 = 149
• 3) 개방체계와 폐쇄체계 = 150
• 4) 대상체계, 상위체계, 하위체계 = 150
• 5) 항상성, 균형, 안정상태 = 151
• 6) 의사소통, 피드백 = 152
• 7) 투입, 전환, 산출 = 153
• 8) 긴장 = 154
• 9) 사회체계의 분화와 역동성 = 154
• 3. 사회체계이론과 사회복지실천 = 156
• CHAPTER 06 생태학적 이론 = 159
• 1. 주요 가정 및 특징 = 159
• 2. 주요 개념 = 162
• 1) 개인과 환경 간의 적합성 = 162
• 2) 적응성과 유능성 = 162
• 3) 상호교류와 상호작용 = 163
• 4) 생활 스트레스 요인, 스트레스, 대처 = 164
• 5) 거주환경, 생활영역, 적소 = 165
• 6) 생태체계적 환경의 상호교류 = 165
• 3. 생태체계이론과 사회복지실천 = 168
• CHAPTER 07 사회환경의 수준 : 미시체계 = 171
• 1. 가족 = 171
• 1) 가족의 개념 및 형태 = 171
• 2) 가족과 사회복지실천 = 175
• 2. 집단 = 182
• 1) 집단의 개념 및 유형 = 182
• 2) 집단과 사회복지실천 = 186
• CHAPTER 08 사회환경의 수준 : 중간체계 = 191
• 1. 조직 = 192
• 1) 개념 및 특성 = 192
• 2) 조직과 사회복지실천 = 195
• CHAPTER 09 사회환경의 수준 : 거시체계 = 199
• 1. 지역사회 = 199
• 1) 개념 및 특성 = 199
• 2) 지역사회와 사회복지실천 = 204
• PART 03 인간발달과 사회복지실천
• CHAPTER 10 인간의 성장과 발달 : 태아기, 영유아기, 학령전기 = 213
• 1. 발달과정과 발달과제 = 213
• 1) 태아기 = 213
• 2) 영아기 = 217
• 3) 태아기, 영아기와 사회복지실천 = 221
• 2. 걸음마기 = 222
• 1) 신체적 발달 = 223
• 2) 인지적 발달 = 224
• 3) 사회정서적 발달 = 225
• 4) 걸음마기와 사회복지실천 = 226
• 3. 학령전기(preschool childhood) = 227
• 1) 신체적 발달 = 227
• 2) 인지적 발달 = 227
• 3) 사회정서적 발달 = 228
• 5) 학령전기와 사회복지실천 = 230
• CHAPTER 11 인간의 성장과 발달 : 아동기 = 233
• 1. 발달과정과 발달과제 = 233
• 1) 신체적 발달 = 233
• 2) 인지적 발달 = 234
• 3) 사회정서적 발달 = 237
• 2. 아동기와 사회복지실천 = 239
• CHAPTER 12 인간의 성장과 발달 : 청소년기 = 243
• 1. 발달과정과 발달과제 = 243
• 1) 신체적 발달 = 243
• 2) 인지적 발달 = 245
• 3) 사회정서적 발달 = 247
• 2. 청소년기와 사회복지실천 = 247
• CHAPTER 13 인간의 성장과 발달 : 청년기 = 251
• 1. 발달과정과 발달과제 = 251
• 1) 신체적 발달 = 251
• 2) 인지적 발달 = 252
• 3) 사회정서적 발달 = 253
• 2. 청년기와 사회복지실천 = 255
• CHAPTER 14 인간의 성장과 발달 : 장년기 = 257
• 1. 발달과정과 발달과제 = 257
• 1) 신체적 발달 = 257
• 2) 인지적 발달 = 259
• 3) 사회정서적 발달 = 259
• 2. 장년기와 사회복지실천 = 261
• CHAPTER 15 인간의 성장과 발달 : 노년기 = 265
• 1. 발달과정과 발달과제 = 266
• 1) 신체적 발달 = 266
• 2) 인지적 발달 = 269
• 3) 사회정서적 발달 = 271
• 2. 노년기와 사회복지실천 = 275
• 1) 심리체계 측면의 사회복지실천 = 276
• 2) 사회체계 측면의 사회복지실천 = 277
• 참고문헌 = 279
• 찾아보기 = 289