- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 체험형 통일교육 프로그램 교육과정안
- Ⅳ. 논의 및 제언
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2015
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373
학술저널
231-240(10쪽)
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“탈북학생을 가르치는 초보과학교사의 ‘충돌’ 경험을 통한 반성적 교수실천 사례”에 대한 토론문
‘탈북 청소년의 과학 관련 진로 선택 과정에 대한 연구’ 토론문