한국어교육학의 정체성을 찾아서 －응용언어학적 관점에서 바라보기－ = Teaching Korean as a Foreign Language as an Emerging Field of Study: From an Applied Linguistics Perspective

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recently, several proposals have been made regarding the need for the establishment of teaching Korean as foreign language(KFL) as a new field of study. However, any definition of teaching KFL has not been explicitly made, or even if any, they either fell short of completeness, or showed defects in terms of the scope and goals of inquiry. The current study takes a new, different perspective from the point of Applied Linguistics, in general, and Second Language Acquisition(SLA), in particular, to provide a working definition of teaching KFL as an emerging field of study, which includes both a comprehensive scope of inquiry and the SLA research-oriented goals of the study.

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