아시아 개발도상국가와의 중장기-권역별 교육협력방안 연구

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 범위 및 절차
• 3. 연구 방법
• 4. 연구의 제한점 및 향후 연구방향
• Ⅱ. 이론적 고찰 및 준거모형
• 1. 국제교육협력의 개념
• 2. 권역별 교육협력
• 가. 개념·목표 및 고려사항
• 나. 권역별 교육협력의 세계적 추세
• 3. 권역별 교육협력 준거모형
• 가. KEDI 권역별 교육협력 준거모형
• 나. 권역별 모형과 국가별 모형의 연계
• Ⅲ. 선진국과 국제기구의 권역협력 사례
• 1. 일본의 동남아시아 권역협력 사례
• 가. 배경 및 목적
• 나. 권역별 접근전략
• 다. 권역별 협력현황
• 2. 호주의 동아시아 권역협력 사례
• 가. 배경 및 목적
• 나. 권역별 접근전략
• 다. 권역별 협력현황
• 3. ADB의 GMS, 중앙아시아 권역협력 사례
• 가. 배경 및 목적
• 나. 권역별 접근전략
• 다. 권역별 협력현황
• Ⅳ. 동남아시아 권역과의 중장기 교육협력방안
• 1. 비전
• 가. 아세안의 권역별 협력
• 나. 한-아세안 협력관계
• 다. 교육협력의 비전·목표 및 기본 방향
• 2. 교육현황 및 진단
• 가. 역내 사회경제적 현황 및 격차
• 나. 역내 교육현황 및 격차
• 다. 교육협력 현황
• 3. 교육협력 프로그램
• 가. 중장기 교육협력 마스터플랜 (2010~2020년)
• 나. 중기 중점추진 교육협력 프로그램
• 4. 추진체계 및 모니터링
• 가. 추진체계
• 나. 파트너십
• 다. 추진전략
• 라. 모니터링 및 평가
• Ⅴ. 중앙아시아 권역과의 중장기 교육협력방안
• 1. 비전
• 가. 중앙아시아의 권역별 특성
• 나. 중앙아시아의 권역별 협력
• 다. 교육협력의 비전·목표 및 기본방향
• 2. 교육현황 및 진단
• 가. 역내 사회경제적 현황 및 격차
• 나. 역내 교육환경 및 제도
• 다. 역내 교육현황 및 격차
• 라. 교육협력 및 교육수요
• 3. 교육협력 프로그램
• 가. 중장기 교육협력 마스터플랜 (2010~2020년)
• 나. 중기 중점추진 교육협력 프로그램
• 4. 추진체계 및 모니터링
• 가. 추진체계 및 파트너십
• 나. 추진전략
• 다. 모니터링 및 평가
• Ⅵ. 결론 및 정책제언
• 1. 결론
• 2. 정책제언
• 가. 권역별 교육협력의 기본 방향
• 나. 권역별 정책제언
• 다. 종합 정책제언
• 참 고 문 헌
• ABSTRACT