18세기 과시 운영체제 연구

국문 초록 (Abstract)

○연구목표
▸개별 과시의 운영방식을 조사한다.
▸과시를 유형화하고, 유형별 특성을 분석한다.
▸과시의 교육제도적 기능을 분석한다.
○연구내용
▸개별 과시의 운영방식: 조사대상은 전강․절제․통독․감제․승보․합제․공도회 등 7개의 과시이다. 이들 개별 과시의 응시대상, 시관, 시험시기, 시험과목, 선발인원 등의 운영요소를 분석하여 과시별 운영모형을 제시한다.
▸과시의 유형화: 과시별 특혜, 시행지역, 응시대상, 시관을 기준으로 유형화하고, 각 유형별 특성을 파악한다.
▸과시의 교육제도적 기능: 18세기 과시정책의 기본방향과 의미를 밝히고, 학교교육과의 연계성 및 인재선발의 기능을 분석한다.
○연구절차 및 방법
▸2단계 접근: 1단계에서는 개별 과시의 운영방식에 관한 실태조사를 하고 그 결과를 ｢18세기 과시자료집｣으로 작성한다. 2단계에서는 1단계 연구결과를 토대로, 과시정책, 과시의 유형화 그리고 교육제도적 기능을 분석한다.
▸문헌연구: 법전, 관찬자료, 사찬자료를 조사 분석한다.
▸전문가협의회 운영: 각 단계마다 3차례의 전문가협의회를 실시한다.