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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      공화국에 걸맞는 교육을 꿈꾸며 = 영원한 아웃사이더 홍세화(한겨레신문 기획위원)

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      목차 (Table of Contents)

      • 귀국과 전환 : 이주 노동자에서 봉급생활자로
      • 이땅의 교사는 사회의 교사, 교사는 교육노동자
      • 공화주의 교육, 교육의 공공성을 싸움으로 만들고 지켜온 프랑스 교사들
      • 시장의 침투를 국가가 막으면서도 국가주의 교육은 펴지 않는 프랑스의 공교육
      • 이 땅의 학부모들이여, 불안을 대면하고 해체하라
      • 귀국과 전환 : 이주 노동자에서 봉급생활자로
      • 이땅의 교사는 사회의 교사, 교사는 교육노동자
      • 공화주의 교육, 교육의 공공성을 싸움으로 만들고 지켜온 프랑스 교사들
      • 시장의 침투를 국가가 막으면서도 국가주의 교육은 펴지 않는 프랑스의 공교육
      • 이 땅의 학부모들이여, 불안을 대면하고 해체하라
      • 이 땅의 지식인, 권력과 결탁해 있는 문제의식 없는 무식한 집단
      • 대학평준화라는 해법
      • 광란의 교육
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