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      국내 수화 연구의 동향 분석 = An Alanystic Review of Research on Sign Language in Korea

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      https://www.riss.kr/link?id=A101198378

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      Sign language related papers that were published in domestic journals and proceedings were investigated to identify the trend of research on sign language in Korea and set the direction of future researches. A total of 64 papers on sign language that had been published in the 27 kinds of domestic journals and proceedings from 1986 to 2004 were analyzed to journals and proceedings, research methods, and research topics, by publication year. Among the journals and proceedings, sign language publications took the most portion, with 9 publications (14.06%). By research methods, literature review was used in 28 papers (43.75%), experimental study in 16 papers (25.00%), and qualitative study in 11 papers(17.18%). By research topics, sign language studies (dactylology) was most frequently studied, in 15 papers(23.44%). Research population was, according to the 30 papers except for 34 papers of miscellaneous topics, mostly school aged children and adults(24 papers, 37.50%), in specific, the school-aged children in 14 papers (21.88%) and the adults in the 9 papers (14.06%). Based on these findings, the direction of future research was discussed.
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      Sign language related papers that were published in domestic journals and proceedings were investigated to identify the trend of research on sign language in Korea and set the direction of future researches. A total of 64 papers on sign language that ...

      Sign language related papers that were published in domestic journals and proceedings were investigated to identify the trend of research on sign language in Korea and set the direction of future researches. A total of 64 papers on sign language that had been published in the 27 kinds of domestic journals and proceedings from 1986 to 2004 were analyzed to journals and proceedings, research methods, and research topics, by publication year. Among the journals and proceedings, sign language publications took the most portion, with 9 publications (14.06%). By research methods, literature review was used in 28 papers (43.75%), experimental study in 16 papers (25.00%), and qualitative study in 11 papers(17.18%). By research topics, sign language studies (dactylology) was most frequently studied, in 15 papers(23.44%). Research population was, according to the 30 papers except for 34 papers of miscellaneous topics, mostly school aged children and adults(24 papers, 37.50%), in specific, the school-aged children in 14 papers (21.88%) and the adults in the 9 papers (14.06%). Based on these findings, the direction of future research was discussed.

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      참고문헌 (Reference)

      1 강위영, "특수교육 학술지의 최근 30년간 연구주제의 분석과 연구동향 조명" 17 (17): 1-18, 2001

      2 박현옥, "통합교육에 관한 국내 연구 동향 분석" 38 (38): 283-309, 2004

      3 김병하, "청각장애와 언어" 대구대학교 출판부 1994

      4 이한선, "청각장애교육 관련 국내 연구 현황 분석90년대 이후" 5 (5): 181-2002, 2004

      5 이규식, "청각장애 교육의 동향과 전망" 16 (16): 3-5, 1993

      6 "뇌성마비아 교육 연구의 동향과 분석" 40 : 291-309, 2002

      7 성태제, "교육연구방법의 이해" 학지사 2004

      8 "日本での韓國手話硏究動向分析" 44 (44): 56-67, 2002

      9 "The study and use of sign language" 1-36, 1976

      10 "Educating the deaf: Psychology, principles, and practices(4th Ed.)" principles Houghton Mifflin Company 1996

      1 강위영, "특수교육 학술지의 최근 30년간 연구주제의 분석과 연구동향 조명" 17 (17): 1-18, 2001

      2 박현옥, "통합교육에 관한 국내 연구 동향 분석" 38 (38): 283-309, 2004

      3 김병하, "청각장애와 언어" 대구대학교 출판부 1994

      4 이한선, "청각장애교육 관련 국내 연구 현황 분석90년대 이후" 5 (5): 181-2002, 2004

      5 이규식, "청각장애 교육의 동향과 전망" 16 (16): 3-5, 1993

      6 "뇌성마비아 교육 연구의 동향과 분석" 40 : 291-309, 2002

      7 성태제, "교육연구방법의 이해" 학지사 2004

      8 "日本での韓國手話硏究動向分析" 44 (44): 56-67, 2002

      9 "The study and use of sign language" 1-36, 1976

      10 "Educating the deaf: Psychology, principles, and practices(4th Ed.)" principles Houghton Mifflin Company 1996

      11 "Cross-cultural attitudes toward Deaf culture in a multi-and singular culture society A survey of residential school based teachers for the Deaf who are Deaf and Hearing" Unpublished doctoral dissertation Ball State University 1995

      12 "A review of bilingual/bicultural programs for Deaf children in North America" 140 (140): 84-94, 1995

      13 "A review of bilingual/bicultural programs for Deaf children in North America" 140 (140): 84-94, 1995

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-02-04 학회명변경 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education
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      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2014-05-23 학회명변경 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education
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      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-08-16 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education
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      2006-06-22 학술지명변경 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 KCI등재
      2006-05-18 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과
      영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education
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      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.33 1.33 1.26
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.18 1.18 1.518 0.46
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