지방교육자치제는 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성 구현을 그 목적으로 하고 있다. 본 연구에서는 제 3기 경상북도 교육위원회 회의록과 도의회회의록(1998.9~2002.8)분석을 통하여 ...

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2003
Korean
KCI등재후보
학술저널
255-278(24쪽)
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다운로드지방교육자치제는 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성 구현을 그 목적으로 하고 있다. 본 연구에서는 제 3기 경상북도 교육위원회 회의록과 도의회회의록(1998.9~2002.8)분석을 통하여 ...
지방교육자치제는 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성 구현을 그 목적으로 하고 있다. 본 연구에서는 제 3기 경상북도 교육위원회 회의록과 도의회회의록(1998.9~2002.8)분석을 통하여 현행의 교육위원회와 도의회가 지역교육자치에서 각각 어떤 기능과 역할을 수행하였는가를 분석하는 데 초점을 두었다. 분석은 조례안, 예산일, 감사활동 등을 중심으로 이루어졌다. 이를 토대로 향후 교육위원회의 기능정립과 개선방향을 탐색·제시하였다. <br/>
연구결과 지방교육자치에서 지역의 교육 학예에 대한 심의 의결기구인 교육위원회가 그 중심 축으로서의 역할을 담당하여야 함에도 불구하고 교육위원회의 권한사항과 지방의회의 지역 교육·학예에 대한 권한이 중복됨으로 인해교육위원회는 그 역할을 수행하는데 더욱 어려움을 겪고 있는 것으로 실증적으로 파악되었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to analyze the activities and performance for educational autonomy of Gyeongsangbuk-do provincial council and board of education. For achieving the purpose, the study collected and analyzed the third Gyeongsangbuk-do Boar...
The purpose of this study was to analyze the activities and performance for educational autonomy of Gyeongsangbuk-do provincial council and board of education. For achieving the purpose, the study collected and analyzed the third Gyeongsangbuk-do Board of Education and Gyeongsangbuk-do Provincial Council minutes between 1998 and 2002. The analysis focused on ordinance making and revision, budget deliberation and account approval, and inspection activities. The results of the study were as follows.<br/>
First, for ordinance making and revision, there was high percentage of passage of a bill as drafted in two organizations. There were 97% passage for the Board of Education and 90.4% passage for the Provincial Council, which means that there was low deliberation about the ordinance making and revision in two organizations.<br/>
Second, for budget deliberation and account approval, there was high percentage of revision on budget, compared with the percent of revision about other items.<br/>
Third, for inspection activities, the Board of Education has taken charge of inspection activities about education before 2000. However, the Board of Education and Provincial Council takes charge of inspection activity about education after 2000.<br/>
Based on the results, the study suggests that the Board of Education, as a deliberation and decision institution about local education and education-related works, should take an important role in local educational autonomy. In spite of the importance, the Board of Education seems likes to have difficulty for performing its role because there are overlaps in their authority and responsibility between the Beard of Education and the Provincial Council.
목차 (Table of Contents)
학업부실학교의 규모와 특성에 관한 연구 - 중ㆍ고등학교를 중심으로 -
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.76 | 1.76 | 1.78 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.92 | 2.06 | 1.843 | 0.17 |