고등학교 미술과 선택 중심 교육과정 개정을 대비한 국내외 교육과정 비교 연구 = An International comparative Study on the Elective Senior-High Art Curriculum System in 5 Countries

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was 1) to compare and analyze the current National Art Curriculum of five different countries, The Republic of Korea, the United States of America, the United Kingdom of Great Britain, Canada and Australia, focusing on its implication on art subjects, including visual arts and studio arts, provided and its contents for senior high school level. and 2) to provide some suggestions for researches on the curriculum development.
This study included 1) the 7th Korean National Art Curriculum in high school level, 2) the investigation of the National, the States' and each senior high school's art curriculum in visual arts area in the USA, UK, Canada, and Australia, 6) the suggestions for the new model for the next Korean National Art Curriculum. For the Comparison, eleven, five, four and three senior high schools in USA, UK, Canada and Australia, respectively, were selected and compared.
Major aspects of the differences of the art curriculums of five countries in this study are as follows: there have been a lot of elective subjects provided in foreign countries except Korea, and the curriculum system in schools differed each by each.
The findings and the recommendations of this study are as follows; 1) a strong relationship between Art for G 3-8 and art electives in senior high in Korea should be provided and presented, 2) the importance of the elective art curriculum system design should be discussed for the harmony of each electives in advance, 3) the proper and suitable range and the level of curriculum contents in its development should be considered and discussed.

참고문헌 (Reference)

1 "제7차 선택 중심 교육과정에 따른 균형적인 학습 기회 체제 설계 모형 개발 교육학연구" 2003b

2 "제7차 교육과정에 따른 일반계 고등학교 선택 교육과정의 편성과 운영상의 이해와 오해 19" 19 (19): 2001b

3 "제7차 교육과정에 따른 일반계 고등학교 선택 교육과정 편성운영 방안 연구" 한국교육과정평가원 1999

4 "외국의 선택 교육과정의 비교 분석 및 정책상의 함의" 7 (7): 327-356, 2003a

5 "예술 계열 고등학교 전문교과 교육과정" 1997b

6 "선택 중심 교육과정의 이론과 실제" 학지사 2004

7 "선택 중심 교육과정 편성운영의 실제" 교육인적자원부 2002

8 "선택 교육과정의 편성운영에서 ‘과목’ 선택 ‘교과영역’ 선택" 19 (19): 53-76, 2001a

9 "선택 ‘주체’ 위주의 선택 교육과정 설계의 문제점과 과제 교육학연구" 177-195, 2002

10 "새 미술과 교육과정 방향 모색을 위한 국제 비교 및 모형 연구" 145-215, 2002

11 "미술과 선택 중심 교육과정의 문제점 및 개선 방안 국가 수준 미술과 교육과정 개정 방향 탐색" 133-144, 2005

12 "미술과 교육과정 실태 분석 및 개선 방향 연구" 2004

13 "미술과 교육과정" 교육부 고시 제1997-15호 [별책 13] 1997a

14 "미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구 (I)" 2002

15 "미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구" 2003

16 "국가 수준 미술과 교육과정 개정 방향 탐색" 한국교육과정평가원 133-144, 2005

17 "국가 수준 교육과정 및 미술과 교육과정 문서 체제 비교 연구 no" (9) : 281-303, 2005

18 "교육과정 질 개선을 위한 법체계 정비 방안 연구" 교육인적자원부 정책연구 2003-지정-9 2003

19 "고등학교 선택 중심 교육과정에 제시된 학생 선택권의 의미와 구현 방안 탐색 교육과정연구" 20 (20): 87-106, 2002

20 "‘미술과 선택 중심 교육과정의 문제점 및 개선 방안’에 대한 토론문 국가 수준 미술과 교육과정 개정 방향 탐색 연구자료 ORM 2005-27" 한국교육과정평가원 145-150, 2005

21 "Newsweek Ranks Public High Schools Across America" 2005

22 "California Department of Education"

23 "Brooklyn High School of the Arts"