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      지방공무원의 퇴직에 대한 인식과 퇴직준비교육 수요모형 분석

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      https://www.riss.kr/link?id=G3612250

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      국문 초록 (Abstract)

      퇴직 및 노령화가 조직에 미치는 영향을 파악하고 이에 대비하기 위한 방법을 탐색하고자 하는 연구들은 시작단계에 있다. 본 연구는 이러한 측면에서 퇴직을 준비하고 노령화시대에 대비하기 위해 행정조직 또는 개인이 어떤 준비를 해야 하는지에 대한 실마리를 제공하기 위한 노력의 일환으로 착수되었다. 이 연구에서는 부산/경남지역 행정조직에서 5년 이내 정년을 앞둔 퇴직예정자들을 대상으로 퇴직에 대한 태도와 퇴직준비 교육수요에 관련된 일련의 요인들을 분석하였다. 본 연구에서 구체적으로 탐구된 내용은 다음과 같다. 첫째, 관련 연구검토를 통해 공직자들의 퇴직에 대한 태도와 퇴직준비 교육수요의 중요성에 대한 논리적 근거를 제세하였다. 둘째, 공직자들의 퇴직준비 교육수요의 영향변인과 결과변인에 대해 논의하고, 이들 변인들간의 영향경로 분석을 위한 인과모형을 작성하였다. 셋째, 경험적 분석을 위한 자료를 수집하고, 이를 이용하여 교육수요의 영향변인과 결과변인간의 인과모형을 분석검증하였다. 넷째, 검증결과 도출된 영향경로와 이론모형과의 변이성에 대한 원인을 분석하였다. 마지막으로 변인들간의 관계분석결과를 근거로 정책적 함의를 제시하였다.
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      퇴직 및 노령화가 조직에 미치는 영향을 파악하고 이에 대비하기 위한 방법을 탐색하고자 하는 연구들은 시작단계에 있다. 본 연구는 이러한 측면에서 퇴직을 준비하고 노령화시대에 대비...

      퇴직 및 노령화가 조직에 미치는 영향을 파악하고 이에 대비하기 위한 방법을 탐색하고자 하는 연구들은 시작단계에 있다. 본 연구는 이러한 측면에서 퇴직을 준비하고 노령화시대에 대비하기 위해 행정조직 또는 개인이 어떤 준비를 해야 하는지에 대한 실마리를 제공하기 위한 노력의 일환으로 착수되었다. 이 연구에서는 부산/경남지역 행정조직에서 5년 이내 정년을 앞둔 퇴직예정자들을 대상으로 퇴직에 대한 태도와 퇴직준비 교육수요에 관련된 일련의 요인들을 분석하였다. 본 연구에서 구체적으로 탐구된 내용은 다음과 같다. 첫째, 관련 연구검토를 통해 공직자들의 퇴직에 대한 태도와 퇴직준비 교육수요의 중요성에 대한 논리적 근거를 제세하였다. 둘째, 공직자들의 퇴직준비 교육수요의 영향변인과 결과변인에 대해 논의하고, 이들 변인들간의 영향경로 분석을 위한 인과모형을 작성하였다. 셋째, 경험적 분석을 위한 자료를 수집하고, 이를 이용하여 교육수요의 영향변인과 결과변인간의 인과모형을 분석검증하였다. 넷째, 검증결과 도출된 영향경로와 이론모형과의 변이성에 대한 원인을 분석하였다. 마지막으로 변인들간의 관계분석결과를 근거로 정책적 함의를 제시하였다.

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      국문 초록 (Abstract)

      I. 서론
      1. 연구목적
      2. 연구방법
      3. 선행 연구 검토

      II. 이론적 배경 및 연구 가설
      1. 이론적 배경
      2. 가설정립

      III. 연구설계
      1. 자료수집
      2. 측정도구와 분석모형
      3. 분석방법

      IV. 분석결과 및 해석
      1. 퇴직 및 퇴직준비교육에 대한 인식
      2. 연구모형 검증
      3. 가설검증
      4. 경로차이의 원인 분석
      5. 분석결과의 정책적 함의

      V. 결론
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      I. 서론 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 선행 연구 검토 II. 이론적 배경 및 연구 가설 1. 이론적 배경 2. 가설정립 III. 연구설계 1. 자료수집 2. 측...

      I. 서론
      1. 연구목적
      2. 연구방법
      3. 선행 연구 검토

      II. 이론적 배경 및 연구 가설
      1. 이론적 배경
      2. 가설정립

      III. 연구설계
      1. 자료수집
      2. 측정도구와 분석모형
      3. 분석방법

      IV. 분석결과 및 해석
      1. 퇴직 및 퇴직준비교육에 대한 인식
      2. 연구모형 검증
      3. 가설검증
      4. 경로차이의 원인 분석
      5. 분석결과의 정책적 함의

      V. 결론

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