RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      식민지시기(植民地時期) 조선인(朝鮮人)의 일본류학(日本留學)과 한국사(韓國史)공부 - 이병도(李丙燾)의 조도전대학(早稻田大學) 유학시기(留學時期)(1915~1919)의 경험(經驗)을 일예(一例)로 - = 植民地時期朝鮮人の日本留學と韓國史學習-李丙燾の早稻田大學留學時期(1915~1919)の經驗を一例に

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A101890327

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      本稿は、植民地期における朝鮮人の內地留學過程と韓國史學習の實態に關して、韓國で韓國史硏究ㆍ敎育を牽引してきた第一人者である李丙燾の經驗を通して再照明するものである。 植民地期、朝鮮の人びとにとって、自國の歷史を學び敎える場所が制限されていたのは周知の事實である。つまり、植民地朝鮮の公敎育において、自國の歷史との接点が制約されていた環境だったため、朝鮮人と自國の歷史の學習狀況との關連性を具體的かつ總合的に把握できる記錄物は見つけ難い。 その實態を把握するために、本稿では韓國史硏究ㆍ敎育の脈を作り出してきた李丙燾の記錄物や經驗を媒介して解明する。 本硏究では次の2点を明らかにする。第一に、本稿で分析對象とする時期を實證的に檢討することでより具體的に李丙燾の早稻田大學留學期(1915~1919)を浮彫りにする。第二に、公敎育で自國史學習が制約されていた植民地期において、內地留學過程の分析を通じて朝鮮人がどのように自國の歷史に對する關心を發展させることができたのか闡明にする。
      번역하기

      本稿は、植民地期における朝鮮人の內地留學過程と韓國史學習の實態に關して、韓國で韓國史硏究ㆍ敎育を牽引してきた第一人者である李丙燾の經驗を通して再照明するものである。 植...

      本稿は、植民地期における朝鮮人の內地留學過程と韓國史學習の實態に關して、韓國で韓國史硏究ㆍ敎育を牽引してきた第一人者である李丙燾の經驗を通して再照明するものである。 植民地期、朝鮮の人びとにとって、自國の歷史を學び敎える場所が制限されていたのは周知の事實である。つまり、植民地朝鮮の公敎育において、自國の歷史との接点が制約されていた環境だったため、朝鮮人と自國の歷史の學習狀況との關連性を具體的かつ總合的に把握できる記錄物は見つけ難い。 その實態を把握するために、本稿では韓國史硏究ㆍ敎育の脈を作り出してきた李丙燾の記錄物や經驗を媒介して解明する。 本硏究では次の2点を明らかにする。第一に、本稿で分析對象とする時期を實證的に檢討することでより具體的に李丙燾の早稻田大學留學期(1915~1919)を浮彫りにする。第二に、公敎育で自國史學習が制約されていた植民地期において、內地留學過程の分析を通じて朝鮮人がどのように自國の歷史に對する關心を發展させることができたのか闡明にする。

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼