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      KCI등재

      基于“产出导向法”的商务汉语案例教学实践

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      https://www.riss.kr/link?id=A106561165

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      本文尝试将产出导向法理论运用到商务汉语案例教学，用实际课堂的教学准备、教案编写、 实施过程、教学反思等环节来探讨其适用性。在教学实践过程中，我们选取跨国企业本土化为教学 内容，按照产出导向法的三个步骤“驱动-促成-评价”展开商务汉语案例教学，并针对课堂教学效 果进行了调查，总结归纳了基于产出导向法理论的商务汉语教学的优点和不足，最后，就商务汉语 教师的专业素养提高、学习者的学习能力提升、教学方式的优化、教学过程的完善提出了几点建 议。
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      本文尝试将产出导向法理论运用到商务汉语案例教学，用实际课堂的教学准备、教案编写、 实施过程、教学反思等环节来探讨其适用性。在教学实践过程中，我们选取跨国企业本土化为教学 ...

      本文尝试将产出导向法理论运用到商务汉语案例教学，用实际课堂的教学准备、教案编写、 实施过程、教学反思等环节来探讨其适用性。在教学实践过程中，我们选取跨国企业本土化为教学 内容，按照产出导向法的三个步骤“驱动-促成-评价”展开商务汉语案例教学，并针对课堂教学效 果进行了调查，总结归纳了基于产出导向法理论的商务汉语教学的优点和不足，最后，就商务汉语 教师的专业素养提高、学习者的学习能力提升、教学方式的优化、教学过程的完善提出了几点建 议。

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      목차 (Table of Contents)

      • 【摘要】
      • 1. 引言
      • 2. 产出导向法、商务汉语教学、案例教学之间的关系
      • 1) 产出导向法与商务汉语教学
      • 2) 案例教学与传统商务汉语教学
      • 【摘要】
      • 1. 引言
      • 2. 产出导向法、商务汉语教学、案例教学之间的关系
      • 1) 产出导向法与商务汉语教学
      • 2) 案例教学与传统商务汉语教学
      • 3) 产出导向法与商务汉语案例教学
      • 3. 基于“产出导向法”的商务汉语案例教学实践
      • 4.“产出导向法”运用于商务汉语教学的思考
      • 5. 结语
      • 【参考文献】桂
      • 【논문초록】
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