지역 신문을 활용한 지역 경제 교육 : 사회자본의 관점에서 = Regional Economy Educatoin Utilizing Regional Newspapers : From a social capital perspective

국문 초록 (Abstract)

지금의 세계는 정보화 시대에 본격적으로 진입하였고 기존의 산업화와 다른 패러다임에 따라 거대한 국가 혁신체계에서 지역 혁신체계 개념으로 초점이 이동하고 있다. 지역 혁신이론의 발전과 더불어 선진 각국은 지역의 산업클러스터를 건설하여 지역 균형발전과 국가 경쟁력 강화를 꾀하고 있다. 이에 발맞추어 우리나라에서도 진행하고 있는 각 지역의 지역 혁신 클러스터가 성공하기 위해서는 장기간에 걸쳐 필요한 구성 주체들이 형성되고 이들 간의 신뢰, 호혜적 규범과 협력 네트워크 등의 긍정적 사회자본 형성이 무엇보다 중요하다.
지역의 사회자본 형성을 위하여 지방정부와 지역 산학연의 긴밀한 협력과 충분한 논의도 중요하지만 무엇보다 지역민들의 협력과 관심이 더욱 중요한 열쇠라고 생각한다. 그러므로 학교에서는 지역 특수성을 이해하는 지역 경제교육이 필요하며 지역 사회의 일원이 되어 지역발전을 이끌어 나갈 학생들에게 현실적인 지역의 경제교육을 실시함으로써 지역 혁신체계 구축을 위한 협력적 분위기를 조성할 수 있을 것이다.
이런 취지에서 본 연구는 현재의 교육과정에 충실하게 진행하면서 지역의 경제에 대해 현실적으로 이해할 수 있는 지역 경제교육 방법을 찾기 위하여 많이 연구하고 고민하던 차에 지역 신문을 활용하여 기존의 경제교육을 실시하는 지역 경제교육을 연구하게 되었다. 본 연구자가 몸담고 있는 중학교 3학년 학생들을 대상으로 중학교 3학년 교육과정에서 제시하는 기본적인 경제교육 내용과 더불어 좀 더 현실적이고 지역에 대한 이해를 돕는 교육을 구상하게 되었고 그 결과 지역 신문을 활용하여 교육 자료를 개발하여 지역에 대한 이해를 높이고 지역 특성에 맞는 경제 교육의 방법을 연구하게 되었다.
지역 신문을 활용한 지역 경제교육은 2009년 개정 7차 중학교 사회과 교육과정에 포함된 경제 단원을 바탕으로 교육과정에서 제시하는 수업의 주제와 목표를 중심으로 구성하고 그 주제와 목표에 맞추어 지역 신문(매일 신문)의 기사를 추출하여 교수․학습지도안 및 수업 자료를 개발하여 수업을 완성하는 교육 프로그램으로 다음과 같은 과정으로 연구하였다.
첫째, 본 연구는 중학교 3학년 사회과 ‘Ⅹ.일상생활과 경제주체의 역할’ 단원을 중심으로 지역 경제교육의 주제와 학습목표를 정하였다.
둘째, 대구 지역의 많은 지방 신문 중에서 가장 역사가 깊고 많은 발행부수를 가진 매일 신문을 선정하고 각 차시의 주제와 학습 목표에 부합하는 기사를 추출하였다.
셋째, 지역 신문을 활용한 경제교육의 효과를 확인하기 위한 평가도구를 세 영역의 설문지로 구성하여 지역 경제 수업의 방향성을 잡고자 하였다.
넷째, 위에서 제시한 과정에 따라 총 7차시의 각 수업에 맞는 구체적인 교수․학습 지도안, 학습지와 신문기사 및 PPT자료를 개발하여 구성하였다.
이와 같이 개발된 프로그램은 대구시 수성구에 소재한 N중학교 3학년 1개 학급 35명을 대상으로 실시하였으며 총 7차시의 수업을 각 차시별로 45분씩 운영하였다.
지역 신문을 활용한 지역 경제 교육의 효과를 검증하기 위해서는 교육 실시 전과 후로 나누어 ‘지역의 사회자본 형성도’와 ‘지역사회에 대한 이해도’의 두 개의 설문지를 구성하여 설문조사를 실시하고 수업 후의 사회자본의 형성정도와 지역에 대한 이해정도의 차이 비교하여 변화를 검증하였다. 설문의 결과의 T검증을 통하여 지역 신문을 활용한 지역 경제 교육이 지역에 대한 긍정적 사회자본 형성에 도움이 되며 지역에 대한 관심과 이해 정도가 높아졌다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 수업 후에 학생들을 대상으로 수업 반응평가를 실시하여 수업에 대한 만족도가 높았으며 지역에 관심과 더불어 신문읽기에도 흥미를 갖게 되었다는 것을 알 수 있었고 수업반응 평가에서 지적된 사항에 따라 수업의 내용을 압축하고 줄여서 구성하도록 노력하였다.
지역 신문을 활용한 지역 경제 교육은 앞으로 계속 연구되어야할 지역 경제 교육의 한 방법이다. 지역 경제 교육이 더 많은 방향에서 연구되어 지역의 사회자본 형성에 기여하고 경쟁력 있는 지역 발전에 이바지 할 수 있기를 바라며 지역 신문을 활용한 경제 교육도 의미 있는 지역 경제 교육의 한 방법으로 많이 활용되었으면 한다. 본 연구는 중학교에 한정된 영역에서의 경제 교육에 적용할 수밖에 없었으나 고등학교 교육과정의 경제과목에서 활용된다면 더 많은 영역에서 다양하게 응용될 수 있으리라 기대되며 지역 신문의 신뢰성의 문제를 잘 고려하여 교사가 신중한 태도로 기사를 추출하고 수업자료로 구성한다면 창의적이고 다양한 형태의 지역 경제 교육이 되리라 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 문제제기 및 연구 목적 1
• 2. 연구범위 및 구성 8
• Ⅱ. 사회자본 형성과 지역의 발전 12
• 1. 사회자본의 의미 12
• 2. 지역혁신체계에서 사회자본의 중요성 21
• 3. 사회자본 형성을 위한 지역 경제교육의 필요성 25
• 4. 선행 연구 고찰 31
• Ⅲ. 지역의 사회자본 형성을 위한 경제교육 방법 36
• 1. 지역 신문을 활용한 지역 경제 교육 37
• 2. 지역 신문의 역할과 교육적 활용 가능성 분석 46
• 3. 연구 방법 및 설계 55
• Ⅳ. 지역 신문을 활용한 지역 경제교육의 실제 66
• 1. 지역 경제교육의 주제 및 목표 설정 66
• 2. 교수․학습 지도안 및 학습자료 구성 72
• 3. 지역 신문을 활용한 경제교육의 효과 검증 81
• Ⅴ. 결론 및 제언 89
• 1. 결론 및 시사점 89
• 2. 제언 91
• 참고 문헌 94
• ABSTRACT 99
• 부록 102