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    귀추법 관점에서 중학교 과학 교과서에 제시된 아보가드로의 가설에 대한 내용 분석 = Analysis of content related to Avogadro`s hypothesis in secondary school science textbook based on the viewpoint of abduction

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    참고문헌 (Reference)

    1 박태규, "화학사ㆍ상식을 다시 보다. -교과서의 오류는 왜 생겼는가?" 전파과학사 1993

    2 김영진, "화이트헤드의 가능태와 현실태에 관한 연구" 영남대학교 2004

    3 박종원, "학생의 과학적 설명가설의 생성과정 분석: 과학적 가설의 정의와 특성을 중심으로" 20 (20): 667-679, 2000

    4 박준호, "퍼스의 귀추와 가설의 방법" 범한철학회 37 (37): 65-85, 2005

    5 오필석, "지구환경적 문제 해결 과정에서 귀추적 추론을 위한 규칙 추리 전략들" 한국과학교육학회 26 (26): 546-558, 2006

    6 오필석, "지구과학의 한 탐구 방법으로서 귀추법에 대한 이론적 고찰" 한국과학교육학회 25 (25): 610-623, 2005

    7 소원주, "중학교 과학교사들의 과학 철학적 관점에 관한 연구" 18 (18): 221-231, 1998

    8 이성묵, "중학교 과학 3" (주)금성출판사 2002

    9 강만식, "중학교 과학 3" (주)교학사 2002

    10 김정률, "중학교 과학 3" (주)블랙박스 2002

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    7 소원주, "중학교 과학교사들의 과학 철학적 관점에 관한 연구" 18 (18): 221-231, 1998

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    9 강만식, "중학교 과학 3" (주)교학사 2002

    10 김정률, "중학교 과학 3" (주)블랙박스 2002

    11 이광만, "중학교 과학 3" (주)지학사 2002

    12 권용주, "선언적 과학 지식의 생성 과정에 대한 과학철학적 연구: 귀납적, 귀추적, 연역적 과정을 중심으로" 한국과학교육학회 23 (23): 215-228, 2003

    13 권용주, "귀추적 과학지식의 생성에서 나타나는 감성의 유형" 한국생물교육학회 32 (32): 204-212, 2004

    14 이초식, "귀납논리와 과학철학" 철학과 현실사 2000

    15 권성기, "교육대학생의 과학의 본성 개념과 구성주의 학습관의 연관성 및 변화조사" 15 (15): 104-114, 1995

    16 권용주, "과학적 가설 지식의 생성 과정에 대한 바탕이론" 한국과학교육학회 23 (23): 458-469, 2003

    17 신중섭, "과학이란 무엇인가?" 서광사 2003

    18 서성미, "과학의 본성에 대한 고등학교 학생들의 이해도 분석" 서울대학교 1996

    19 양승훈, "과학사와 과학교육" 민음사 1996

    20 소원주, "과학교사의 과학철학적 관점과 과학 서술 방식이 중학생들의 과학관의 변화에 미치는 영향" 한국교원대학교 1998

    21 장병기, "과학 수업 및 과학의 본성에 대한 초등 교사의 인식" 35-49, 1995

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    24 반은기, "고등학생의 과학철학적 관점에 대한 연구" 20 (20): 88-100, 2000

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    37 Nussbaum, J., "Classroom Conceptual change: Philosophical Perspectives in : The History & Philosophy of Science in Science Teaching" Florida State Uinv 278-291, 1989

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    39 Magnani, L., "Abduction, reason, and science: Process of discovery and explanation" Kluwer Academic/Plenum Publishers 2001

    40 Spapiro, B. L., "A case study of change in elementary student teacher thinking during an independent investigation in science" 80 (80): 535-560, 1996

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