경남문화예술진흥원의 교육지원 사업에 있어 발전적 지향점 고찰－꿈다락 토요문화학교, 지역특성화문화예술교육을 중심으로－ = A Study on the Developmental Orientation in the Education Support Project of Gyeongnam Culture and Arts Foundation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그동안 시행되어 왔던 경남 문화예술진흥원의 교육지원 사업의 공과를 살펴보고 향후 발전적 지향점을 마련하는데 목적이 있다. 지역문화예술 진흥에 있어 지자체 및 문화예술단체들의 활동들은 더욱 중요하게 되었으며, 특히 지역민을 위한 교육지원사업은 새로운 문화 창달의 역할을 하여 왔다. 본 연구에서는 다양한 예술지원사업 중 아동들을 위한 꿈다락 및 노령의 어르신들을 위한 지역특성화 사업 등 경남도민들의 삶의 질을 높이기 위한 양질의 프로그램을 발굴할 수 있는 기반을 마련하고자 한다. 이를 위하여 타지역에서 이루어진 꿈다락 토요문화학교와 지역특성화 문화예술교육 프로그램들을 중심으로 분석하여줌으로써 경남문화예술진흥원 사례의 비교를 통한 발전 가능성을 타진할 수 있도록 하였다. 이와 같은 비교와 분석을 통하여 향후 교육지원 프로그램 선정 기준을 새롭게 만들 수 있는 지향점을 알아보았다. 연구자는 이와 같은 연구를 통하여 경남문화예술진흥원의 교육지원 프로그램에 있어 단체의 선정부터 사업의 결과까지의 전반적 체계 및 기준을 마련함으로써 교육지원 사업의 완성도를 높일 수 있는 가이드라인을 제시하고자 하였다. 본 연구는 이처럼 발전적 지향점 설정 및 교육지원사업의 가이드라인 마련을 통하여 경남문화예술진흥원 교육지원 사업의 질적 제고를 가져올 수 있었다는 점에 있어 그 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

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7 "꿈다락 토요문화학교 소개 참조"

8 "경남문화예술진흥원 홈페이지 참조"

9 임수정, "‘장소 특정적’ 공연을 통한 지역 특성화의 시도와 그 효과 - 소제동 ‘장소 특정적 무용공연 <존재>’를 바탕으로 -" 인문콘텐츠학회 (41) : 153-175, 2016

10 "2020 충북문화재단 연차보고서 참조"