대학에서의 융복합교육모델 탐색

국문 초록 (Abstract)

현대사회는 혁신과 통섭을 중요한 키워드로 등장한 창조융합사회로 대변된다. 이에 대학에서도 학문간의 경계를 넘어서서 새로운 사회변동에 대처할 수 있는 창의적이고 융복합형 인재양성이 중요한 과제로 부각되고 있다. 따라서 이러한 새로운 요구를 반영하여 인문, 사회, 공학, 예술 등 다양한 분야를 융합하여 새로운 사고를 할 수 있는 창의적인 융복합형 인재를 양성하는 것이 대학교육의 중요한 정책 중 하나이다. 이러한 융복합형 인재를 양성하기 위해서는 무엇보다도 다양한 학문분야 간의 통합된 교육과정 개발과 이를 실천하는 융복합형 교육(모델의 개발이 이루어져야 한다. 기존의 제한적인 교수자의 전공 및 경험중심의 교육방식에서 벗어나 다양한 전공간의 지식 및 정보, 기술, 수업경험 등을 복합적으로 고려한 새로운 융복합교육 프로그램이 개발, 적용되어야 한다. 이를 통해 교수자의 교수역량 강화는 물론 학생들의 학습역량 향상과 창의적 사고 및 문제해결력 등이 신장될 수 있는 것이다. 따라서 융복합 시대에 적합한 새로운 대학교육체제를 구축하는 작업이 그 어느 때보다도 절실히 요구된다 하겠다. 즉, 학문간의 경계 또는 전공분야별 수업간의 장벽을 허물고, 융복합 형태의 학제간 교류 및 통섭적 관계망을 전제로 한 새로운 창의적 융복합형 교육과정 및 교육모델을 개발해야 하며, 이를 효과적으로 시행하기 위한 교육지원체제를 구축 운영하는 일이 필요하다. 이른바 “학문적 융복합”(Academic Convergence)을 근간으로 한 창의적인 통합교육모델 개발이 요구되는 것이다. 본 연구는 이와 같은 필요성에 기초해서 대학의 전학문분야에 적용가능한 융복합형 교육모델을 개발, 제안함으로써 새로운 대학교육의 질을 제고하는데 기여하고자 한다.