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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      연구 수행을 위해 한국어의 ‘ㅎ’ 음소를 포함한 한국어 인공단어를 한국인 원어민 화자들에게 학습시킨 후에 피험자의 반은 /h/에 해당하는 ‘ㅎ’ 철자를 제시하고 나머지 반은 탈락에 해당하는 ‘ㅇ’ 철자를 제시하였을 때 실제로 실험단어를 조음하는 패턴에 어떤 변화를 가져오는 지에 대해 분석하였다. 이 자료는 인지 실험에 관한 프레젠테이션, 학습, 테스트 관련 문건들이다.
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      연구 수행을 위해 한국어의 ‘ㅎ’ 음소를 포함한 한국어 인공단어를 한국인 원어민 화자들에게 학습시킨 후에 피험자의 반은 /h/에 해당하는 ‘ㅎ’ 철자를 제시하고 나머지 반은 탈락에 ...

      연구 수행을 위해 한국어의 ‘ㅎ’ 음소를 포함한 한국어 인공단어를 한국인 원어민 화자들에게 학습시킨 후에 피험자의 반은 /h/에 해당하는 ‘ㅎ’ 철자를 제시하고 나머지 반은 탈락에 해당하는 ‘ㅇ’ 철자를 제시하였을 때 실제로 실험단어를 조음하는 패턴에 어떤 변화를 가져오는 지에 대해 분석하였다. 이 자료는 인지 실험에 관한 프레젠테이션, 학습, 테스트 관련 문건들이다.

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