경영교육의 진화 = An Evolution of Business Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As the rapid growth of information technology moves our society into the new era of Knowledge Based Information Society, a new paradigm is required in business and business education. In this paper, one evolution path of business education is presented in terms of educational contents and methods.
The most required capabilities of the successful managers in this 21 century involve the following areas: (1)Creativity, (2)Execution, (3)Absorption, and (4) Networking. Decision making process model will evolve from the economic man model, which is based on the unbounded rationality, to that of administrative man, which is based on the bounded rationality, and finally to that of the evolving man, which is based on the bounded intuition.
The methods of business education will evolve from the theory based one to more practice based one. The version 1.0 of business education will be theory oriented, the version 2.0, the case oriented and the version 3.0, the action oriented. In the version 3.0, students are learning business by starting and doing a real business. Successful implementation of version 3.0 depends on the diverse and creative design of the educational program.

국문 초록 (Abstract)

정보기술의 발달과 더불어 지식기반사회가 급속도로 진전되고 있으며, 그에 따라 경영 및 경영교육에도 새로운 패러다임이 요구되고 있다.
본 논문에서는 새로운 시대에 경영교육이 그 내용과 방법 면에서 어떻게 새롭게 진화해 나가야 할 것인지, 그 방향을 모색하고자 한다.
경영교육의 내용면에서 보면, 21세기 지식기반사회에서는 (1)창의성, (2)실행력, (3)몰입력 및 (4)네트워킹 능력이 필수적이다. 그리고 경영 의사결정모형도 의사결정자의 무한한 합리성을 전제로 한 경제인 가설에서 제한된 합리성을 바탕으로 한 관리인 가설로 발전되고, 나아가 고도의 불확실성이 존재하는 ‘복잡상호시스템’하에서는 진화적 생존을 추구하는 진화인 가설로 진행될 것이다.
경영교육 방법의 진화과정은 크게 이론중심에서 실무중심으로 이동해간다고 볼 수 있는데, 이론 위주의 버전 1.0에서 사례중심의 버전 2.0을 거쳐 실천위주의 버전 3.0으로 발전되어 갈 것이다. 실제 창업을 통한 경영교육 버전 3.0이 성공적으로 이루어지기 위해서는 다양하고 창의적인 창업교육 교육프로그램의 개발이 필요하다.

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