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    ChatGPT, partenaire de parole ou simple outil ? - Une étude de cas sur la perception des apprenants en FLE -

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    Cette étude de cas analyse la perception d’apprenants coréens de FLE utilisant ChatGPT pour s’entraîner à l’oral dans le cadre d’activités inspirées du DELF A2. Les résultats montrent que l’IA générative favorise la prise de parole en réduisant l’anxiété langagière et en stimulant la motivation, tout en révélant des limites techniques et interactionnelles. Le niveau de langue s’avère déterminant : perçu comme un agent conversationnel par les débutants, ChatGPT est surtout considéré comme un outil par les apprenants plus avancés.
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    Cette étude de cas analyse la perception d’apprenants coréens de FLE utilisant ChatGPT pour s’entraîner à l’oral dans le cadre d’activités inspirées du DELF A2. Les résultats montrent que l’IA générative favorise la prise de parole ...

    Cette étude de cas analyse la perception d’apprenants coréens de FLE utilisant ChatGPT pour s’entraîner à l’oral dans le cadre d’activités inspirées du DELF A2. Les résultats montrent que l’IA générative favorise la prise de parole en réduisant l’anxiété langagière et en stimulant la motivation, tout en révélant des limites techniques et interactionnelles. Le niveau de langue s’avère déterminant : perçu comme un agent conversationnel par les débutants, ChatGPT est surtout considéré comme un outil par les apprenants plus avancés.

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