RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    대학교 혼합학습(Blended Learning) 환경에서 학습참여도, 학업성취도, 학습만족도에 영향을 미치는 e-러닝 학습전략 = E-Learning Strategies Affecting the Levels of Participation, Achievement and Satisfaction in the University Blended Learning Environment

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A5080869

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1 "혼합학습 환경(Blended Learning) 에서 학습자의 학습전략과 학업성취도와의 관계" 33 (33): 2006

    2 "학습과제의 실제성 인식수준에 따른 학습동기와 성취도 변화" 15 (15): 1999

    3 "하이퍼텍스트 보조 학습에서 사전지식, 작동기억 및 하이퍼텍스트 탐색도구 유형이 학업성취도에 미치는 효과" 18 (18): 2002

    4 "웹활용 수업사례에 기초한 사이버 교수-학습 운영의 기본 전략 및 향후 과제" 16 (16): 2000

    5 "웹기반 학습환경에서 학습양식이 학업성취 및 웹기반 학습자 지원기능 선호에 미치는 영향" 18 (18): 2002

    6 "웹기반 가상수업에서의 대인간 상호작용에 관한 일 고찰" 13 : 1999

    7 "원격대학원 온라인 수업의 학습참여도, 학업성취도 및 학습만족도에 미치는 학습자 관련 변인" 9 (9): 2003

    8 "성과지향적 Blended Learning을 위한 전략적 접근:현대인재개발원 리더십 아카데미 사례를 중심으로" 한국인력개발본부 2003

    9 "상담심리학연구 II: 집단진로학업가족상담" 서울: 학지사 2001

    10 "사이버 교육관련 요소 분석" 30 (30): 2003

    1 "혼합학습 환경(Blended Learning) 에서 학습자의 학습전략과 학업성취도와의 관계" 33 (33): 2006

    2 "학습과제의 실제성 인식수준에 따른 학습동기와 성취도 변화" 15 (15): 1999

    3 "하이퍼텍스트 보조 학습에서 사전지식, 작동기억 및 하이퍼텍스트 탐색도구 유형이 학업성취도에 미치는 효과" 18 (18): 2002

    4 "웹활용 수업사례에 기초한 사이버 교수-학습 운영의 기본 전략 및 향후 과제" 16 (16): 2000

    5 "웹기반 학습환경에서 학습양식이 학업성취 및 웹기반 학습자 지원기능 선호에 미치는 영향" 18 (18): 2002

    6 "웹기반 가상수업에서의 대인간 상호작용에 관한 일 고찰" 13 : 1999

    7 "원격대학원 온라인 수업의 학습참여도, 학업성취도 및 학습만족도에 미치는 학습자 관련 변인" 9 (9): 2003

    8 "성과지향적 Blended Learning을 위한 전략적 접근:현대인재개발원 리더십 아카데미 사례를 중심으로" 한국인력개발본부 2003

    9 "상담심리학연구 II: 집단진로학업가족상담" 서울: 학지사 2001

    10 "사이버 교육관련 요소 분석" 30 (30): 2003

    11 "블렌디드 학습, 온라인 학습, 오프라인 학습의 학업성취도와 학습만족도 비교" 30 (30): 2005

    12 "대학수업 적용을 위한 처방적 혼합학습(Blended Learning) 설계 모형에 관한 연구" 2006

    13 "대학생의 학업성취수준에 따른 학습양식의 차이" 23 (23): 2002

    14 "대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구" 14 (14): 1998

    15 "대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석" 1999

    16 "대학 교실수업 병행 웹 기반 가상수업에서 수업효과 요인 분석 : 사례연구" 13 (13): 2002

    17 "다중지능과 학습양식 및 학업성취도 관계 연구" 14 (14): 2000

    18 "공과대학 수업에서 혼합학습(Blended Learning) 설계 및 운영 사례 연구 -C 대학교 강좌 운영을 중심으로" 9 (9): 2006

    19 "게시판 활용 학습에서 자기규제 학습유형, 학습스타일과 학습결과의 제측면에 관한 연구" 15 (15): 1999

    20 "게시판 활용 학습에서 자기규제 학습유형, 학습스타일과 학습결과의 제 측면에 관한 연구" 14 (14): 1999

    21 "강의 기반 학습과 문제 기반 학습에 있어서의 학습 전략에 관한 연구" 13 (13): 1997

    22 "e-Learning 환경에서의 자기조절학습전략, 자기효능감과 e-Learning 학습전략 수준 및 학업성취도 관련성 규명" 19 (19): 2003

    23 "e-Learning 환경에서 학습효과 제고를 위한 정보 구조화 방략" 2001

    24 "e-Learning 학습전략 수준 및 학업성취도 규명" 18 (18): 2002

    25 "Learning strategies for the Internet: Playing Catch Up, Proceedings of 1989 Ed-media conference" 1998

    26 "Blended Learning을 통한 리더십 훈련 프로그램의 개발 및 평가연구" 19 (19): 2003

    27 "A white paper: Achieving success with blended learning" 2001

    28 ". The teaching of learning strategies. In M. C. Wittrock . Handbook of research on teaching" Macmillan. 1986

    29 ". Students' perceptions of learning in computer conferencing University of Toronto" a qualitative analysis. Unpublished doctoral dissertation 1993

    30 ". Learning strategy research. In J. W. Segal" 1 : 1985

    31 ". Indivisual differnces and learning strategies. In C. E. Weinstein" Academic Press. 1988

    32 ". Adult learning of distance students through computer conferencing. Unpublished doctoral dissertation" Syracuse University. 1993

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.67 1.67 1.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.49 1.42 2.251 0.64
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼