어머니의 역할만족도, 취업여부와 유아의 사회성 발달의 관계 = (The) relationship between mothers' role satisfaction, employment and their children's social development

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 어머니의 역할만족도와 유아의 사회성발달과의 관계를 밝히는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제가 설정되었다.
첫째, 어머니의 배경변인에 따라 어머니의 역할 만족도가 차이가 있는가?
둘째, 어머니의 배경변인에 따라 유아의 사회성 발달에 차이가 있는가?
셋째, 어머니의 취업여부에 따라 어머니의 역할 만족도가 차이를 보이는가?
넷째, 어머니의 취업여부에 따라 유아의 사회성 발달이 차이를 보이는가?
다섯째, 어머니의 역할 만족도와 사회성 발달은 어떤 관계가 있는가?
대전광역시와 충남지역에 위치한 9개 유치원에 재원하고 있는 원아와 그들의 어머니를 대상으로 하여 발송된 250부의 설문지 중 212부가 회수되었으며, 그 중 파손되거나 성실히 응답하지 않은 설문은 제외하고 총 201명의 취업모와 비취업모를 최종 연구대상자로 정하였다. 이 연구의 주된 연구방법은 질문지법을 이용하였다. 본 연구에 사용된 도구는 어머니를 대상으로 한 어머니의 역할만족도 검사와 유아를 대상으로 한 유아의 사회성발달검사였다. 본 연구를 위한 자료처리는 t검증과 일원변량분석(ANOVA)을 하였다. 어머니의 역할만족도와 유아의 사회성발달과의 관계를 알아보기 위하여 상관분석과 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 주요한 결과를 연구문제별로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 배경변인에 따라 어머니의 역할 만족도간에 유의한 차이가 있었다. 유아의 성별에 따라 어머니의 역할 만족도는 큰 차이는 보이지 않으나, 여아를 둔 어머니가 남아를 둔 어머니보다 자신의 역할에 대하여 더 높게 인식하는 것으로 나타났다. 또한 어머니의 학력에 따라 역할만족도 및 역할만족도 각 하위요인이 차이를 보이는가를 분석한 결과로는 고졸자인 어머니가 대졸이상보다 역할만족도가 더 높게 인식하고 있었다. 어머니의 역할만족도중 하위변인인 남편지지와 자녀관계에 유의한 차이를 나타낸다. 즉, 학력이 대졸이상인 어머니보다 고졸인 어머니가 어머니의 역할만족도인 남편지지와 자녀관계에 역할에 대해 만족하는 경향을 보였다. 월소득에 따라 어머니의 역할 만족도 및 역할만족도 각 하위요인이 차이를 보이는가를 알아보기 위해서 분석한 결과로 월소득이 100만원미만인 어머니의 역할만족도가 100만원이상인 어머니의 역할만족도보다 높다. 월소득이 100만원미만인 어머니가 어머니 역할만족도의 하위변인인 남편 지지와 자녀관계가 높다.
둘째, 어머니의 배경변인은 유아의 사회성 발달에서 유의한 차이를 보이지 않았다.
셋째, 어머니의 취업여부에 따라 어머니의 역할 만족도에 있어 어머니의 역할만족도는 취업모와 비취업모간의 유의한 차이를 보였다. 취업모가 비취업모에 비해 어머니의 역할만족도의 정도가 더 높다. 어머니의 역할 만족의 하위 요인인 자녀관계에서만 취업모와 비취업모간에 유의한 차이가 나타났다.
넷째, 어머니의 취업여부에 따라 유아의 사회성 발달에 있어 유의한 차이는 없다. 어머니의 취업여부는 유아의 사회성발달에는 유의한 차이로 취업모와 비취업모는 유아의 사회성 모두 비슷한 수준이나, 취업모가 비취업모보다 유아의 사회성 발달에 약간 차이가 있었다.
다섯째, 어머니의 역할 만족도와 사회성 발달간에는 어머니의 역할만족과 유아의 사회성발달에는 낮은 상관관계를 보이고 있다. 다만 어머니의 역할만족도 하위영역인 자녀관계가 유아의 사회성발달과 상판이 있었다. 즉, 어머니의 역할만족이 높을수록 유아들의 사회성 발달이 있으며, 특히 유아의 사회성발달은 어머니의 역할만족도인 자녀관계가 가장 관련이 높음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to verify the relationship between mothers' role satisfaction and their children's social development.
The following research questions were addressed in this study:
(1) Are there any differences in mothers' role satisfaction according to their background variables?
(2) Are there any differences in children's social development according to their mothers' background variables?
(3) Are there any differences in mothers' role satisfaction according to their employment variables?
(4) Are there any differences in children's social development according to their mothers' employment variables?
(5) What is the relationship between mothers' role satisfaction and their children's social development?
The participants of this study were 201 young children and their mothers from 9 kindergartens in Metro Taejon and Chungnam Province. A questionnaire of mothers' role satisfaction and a test of children's social development were used to collect research data. Collected data were analyzed by t test and one-way analysis of variance(ANOVA) using the SPSS program for Windows.
The major findings were as follows:
(1) Significant differences were found in mothers' role satisfaction according to their background variables such as children's sex, mothers' education level, and monthly income.
(2) No significant differences were found in children's social development according to their mothers' background variable.
(3) Significant differences were found in mothers' role satisfaction according to their employment variables. Employed mothers showed significantly higher level of role satisfaction than unemployed ones.
(4) No significant differences were found in children's social development according to their mothers' employment variables.
(5) There was a low relationship between mothers' role satisfaction and their children's social development.
The limitations and implications of the findings from this study were discussed with respect to further studies.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 어머니의 역할 만족도 = 5
• 2. 유아의 사회성 발달 = 9
• 3. 어머니의 역할만족과 유아의 사회성발달과의 관계 = 16
• 4. 선행연구 = 17
• Ⅲ. 연구 방법 = 19
• 1. 연구 대상 = 19
• 2. 측정도구 = 20
• 3. 자료수집 및 분석 = 22
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 24
• Ⅴ. 논의 및 제언 = 31
• 1. 논의 = 31
• 2. 결론 및 제언 = 34
• 참고문헌 = 36
• ABSTRACT = 39
• 부록 = 42