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      외국인 유학생의 한국어 능력 제고를 위한 연구 -가천대학교 ``한국어교육``을 중심으로- = A Study Concerned with Korean Language Proficiency Enhancement of Foreign Student`s -focused on Korean education of Gachon University-

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      https://www.riss.kr/link?id=A60161012

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This paper is a suggestion to reinforce Korean education at the organization the author is concerned. First of all, to identify actual Korean skills of students, evaluation over two times have been done objectively. And to solve real problems such as this evaluation and students` Korean skills improvement, school started to run research team about it. Number of students in classes was adjusted and gradual education has been improved. Next, for effective education in ``speaking``, ``listening``, ``reading`` and ``writing`` new curriculum which reinforces connectivity was made. For intensive Korean education, expanding class number was featured. In addition, education which has been done in many previous departments converged in Korean education department at International Language Institute, which made it possible to manage curriculum efficiently. At the same time, education, entrance, and international student administration have been able to be managed more closely, Finally, various system improvement and new curriculum settlement can be appraised as students Korean skill improvement, A variety of implementation drafts have been arranged, Based on intensive and systematic education, it is about improving Korean skill and acquiring various reeducation opportunity for unskilled students.
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      This paper is a suggestion to reinforce Korean education at the organization the author is concerned. First of all, to identify actual Korean skills of students, evaluation over two times have been done objectively. And to solve real problems such as ...

      This paper is a suggestion to reinforce Korean education at the organization the author is concerned. First of all, to identify actual Korean skills of students, evaluation over two times have been done objectively. And to solve real problems such as this evaluation and students` Korean skills improvement, school started to run research team about it. Number of students in classes was adjusted and gradual education has been improved. Next, for effective education in ``speaking``, ``listening``, ``reading`` and ``writing`` new curriculum which reinforces connectivity was made. For intensive Korean education, expanding class number was featured. In addition, education which has been done in many previous departments converged in Korean education department at International Language Institute, which made it possible to manage curriculum efficiently. At the same time, education, entrance, and international student administration have been able to be managed more closely, Finally, various system improvement and new curriculum settlement can be appraised as students Korean skill improvement, A variety of implementation drafts have been arranged, Based on intensive and systematic education, it is about improving Korean skill and acquiring various reeducation opportunity for unskilled students.

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      참고문헌 (Reference)

      1 최정순, "해외인적자원 유치 확대 및 활용을 위한 유학생 지원 전담기구 설립방안 연구" 교육인적자원부 2007

      2 민현식, "한국어 표준교육과정 기술 방안" 국제한국어교육학회 15 (15): 52-92, 2004

      3 김진호, "한국어 교육 관련 주체별 현황 및 개선방향 - 국내 대학 관련 단체 및 정부 기관을 중심으로 -" 한말연구학회 (23) : 63-91, 2008

      4 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구:대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 11 (11): 1-19, 2000

      5 김인규, "학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발" 국제한국어교육학회 14 (14): 4-118, 2003

      6 유승금, "학문 목적 한국어의 교육과정 개발 연구-학점 이수과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 61-82, 2005

      7 안경화, "학문 목적 한국어교육 프로그램의 개발 방향" 국제한국어교육학회 237-264, 2005

      8 최정순, "학문 목적 한국어 교육의 교육과정과 평가" 이중언어학회 (31) : 277-314, 2006

      9 이해영, "학문 목적 한국어 교과과정 설계 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 137-164, 2004

      10 최윤곤, "유학생을 위한 한국어 교육 과정 설계" 한국어문학연구학회 41 : 115-138, 2003

      1 최정순, "해외인적자원 유치 확대 및 활용을 위한 유학생 지원 전담기구 설립방안 연구" 교육인적자원부 2007

      2 민현식, "한국어 표준교육과정 기술 방안" 국제한국어교육학회 15 (15): 52-92, 2004

      3 김진호, "한국어 교육 관련 주체별 현황 및 개선방향 - 국내 대학 관련 단체 및 정부 기관을 중심으로 -" 한말연구학회 (23) : 63-91, 2008

      4 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구:대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 11 (11): 1-19, 2000

      5 김인규, "학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발" 국제한국어교육학회 14 (14): 4-118, 2003

      6 유승금, "학문 목적 한국어의 교육과정 개발 연구-학점 이수과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 61-82, 2005

      7 안경화, "학문 목적 한국어교육 프로그램의 개발 방향" 국제한국어교육학회 237-264, 2005

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      10 최윤곤, "유학생을 위한 한국어 교육 과정 설계" 한국어문학연구학회 41 : 115-138, 2003

      11 최윤곤, "유학생 한국어 교육과정 운영과 현황- 동국대학교 ‘유학생 한국어 과정’을 중심으로" 한국국어교육학회 (78) : 271-295, 2008

      12 이은희, "외국어로서의 한국어교육을 위한 교육과정 개발 연구" 국제한국어교육학회 9 (9): 121-141, 1998

      13 이해영, "대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육" 이중언어학회 (18) : 279-302, 2001

      14 박석준, "국내 대학의 학문 목적 한국어 교육 현황 분석 -입학 후 과정을 중심으로-" 국제한국어교육학회 19 (19): 169-200, 2008

      15 김정숙, "교육과정의 과제와 발전 방향" 1 : 127-134, 2005

      16 강승혜, "강승혜" 1 : 107-125, 2005

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      2016 0.85 0.85 0.85
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.82 0.73 1.34 0.4
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