- Ⅰ. 서론
- 1. 연구의 필요성 및 목적
- 2. 연구의 개관
- Ⅱ. 교육대학 평가 체제 및 평가 항목
- 1. 교육대학 평가 체제의 특징

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2004
Korean
370.000
학술저널
191-225(35쪽)
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쓰기 기초 학력 부진 학생 판별을 위한 검사 문항 제작 연구
중등 직업교육에 대한 사회적 선호·기피 현상의 역사적 변천