1 서용석, "해석학적 경험으로서의 이해의 의미: 교육에서의 교사의 위치를 중심으로" 서울대학교 대학원 2005
2 최명선, "해석학과 교육: 교육과정사회학 탐구" 교육과학사 2005
3 문동규, "하이데거의 존재사유에서 언어의 문제" 범한철학회 (25) : 85-108, 2002
4 윤성우, "폴 리쾨르의 철학" 철학과현실사 2004
5 Gadamer, H. G, "진리와 방법Ⅰ: 철학적 해석학의 기본 특징들" 문학동네 2000
6 이홍우, "주희와 듀이: 교육이론의 메타프락시스적 성격 In 교육이론과 메타프락시스"
7 Fyfe, W. H., "시학 In 안암신서 13" 고려대학교 출판부 1998
8 Augustinus, A., "성 아우구스티누스 고백록 In 범우고전선 21" 범우사 1998
9 Ricoeur, P, "서술적 정체성 In 현대 서술이론의 흐름" 솔출판사 1997
10 박종덕, "마음과 내러티브 In 메타프락시스와 내러티브"
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11 이재호, "리쾨르와 현대 도덕교육" 교육과학사 20 : 2008
12 고진호, "교육해석학적 패러다임과 그 적용가능성 연구" 교육철학회 17 : 1997
13 이재호, "교육해석학의 관점에 비추어 본 초등 도덕과 수업" 한국초등도덕교육학회 (32) : 255-282, 2010
14 이상오, "교육해석학: 이론과 적용" 학지사 2008
15 손승남, "교육해석학" 교육과학사 2001
16 신춘호, "교육이론으로서의 칸트철학:판단력 비판 해석" 서울대학교 대학원 2005
17 유한구, "교육이론으로서의 교육인식론" 한국도덕교육학회 19 (19): 1-30, 2007
18 임병덕, "교육의 정당화 : 교육윤리학의 관점" 한국도덕교육학회 20 (20): 1-26, 2008
19 고진호, "교사의 해석학적 교육 실천방법 연구: 교육내용에 대한 해석과 이해의 상호작용을 중심으로" 한국교육과정학회 23 (23): 65-81, 2005
20 "관점에서 본 리쾨르의 해석학"
21 Bruner,J.S, "The Culture of Education" Harvard University Press 1996
22 Ricoeur,P, "The Conflict of Interpretations: Essays in Hermeneutics" Northwestern University Press 1974
23 Ricoeur, P., "Temps et Récit, TomeⅢ: Le Temps Raconté In Time and Narrative, Vol. 3" The University of Chicago Press 1988
24 Ricoeur, P., "Temps et Récit, TomeⅡ: La Configuration Du Temps Dans Le Récit De Fiction In Time and Narrative, Vol. 2" The University of Chicago Press 1985
25 Ricoeur, P, "Temps et Récit In Time and Narrative, Vol. 1" The University of Chicago Press 1984
26 Ricoeur, P., "Soi-même comme un autre In Oneself as Another" The University of Chicago Press 1992
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28 Ricoeur,P, "Interpretation Theory: Discourse and the Surplus of Meaning" Texas Christian University Press 1976
29 Ricoeur,P, "Hermeneutics and the Human Sciences: Essays on language, action and interpretation" Cambridge University Press 1981
30 Ricoeur,P, "From Text To Action: Essays in HermeneuticsⅡ" Northwestern University Press 1991
31 Ricoeur, P, "Cours sur l‘herméneutique" 1971