본 연구는 빠른 매핑 프로그램을 이용한 중재가 낱말 능력에 제한을 보이는 정신지체아동의 명사와 동사, 그리고 형용사의 어휘력 증가에 영향을 미치는지, 또한 이렇게 습득된 명사와 동사...
본 연구는 빠른 매핑 프로그램을 이용한 중재가 낱말 능력에 제한을 보이는 정신지체아동의 명사와 동사, 그리고 형용사의 어휘력 증가에 영향을 미치는지, 또한 이렇게 습득된 명사와 동사, 그리고 형용사가 의미 관계의 출현빈도와 어휘다양도(Type-Token Ratio)의 증가에 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 하였다.
언어 연령이 3~4세이고 지능지수가 50~75인 아동 3명이 이 연구에 참여하였다. 이 연구는 사전평가단계(pre-test stage), 치료 단계(treatment stage), 사후 평가 단계(post-test stage)를 가진 Ab design으로 설계되었으며, 프로그램의 구성은 목표 어휘 선정을 위한 준비 단계와 어휘 노출 단계(word exposure stage), 어휘 이해 단계, 어휘 산출 단계의 치료 단계로 이루어져 있다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 대상 아동 모두 어휘력이 증가하였다. 특히, 산출 어휘력보다는 이해 어휘력에서 더욱 큰 효과를 나타내었다.
둘째, 대상 아동 모두 의미관계에서 긍정적인 변화를 나타내었다. 아동들은 모두 치료 전 많이 사용하던 의미관계의 단계가 전체 발화 수에서 차지하는 비율이 줄어드는 대신, 그 보다 높은 의미관계의 단계가 전체 발화 수에서 차지하는 비율이 증가하였다.
셋째, 대상 아동 모두 어휘다양도가 증가하였다.
이상의 결과를 살펴보았을 때, 빠른 매핑 프로그램이 정신지체아동의 언어능력에 영향을 미쳤다.