1 권창미, "프로그래밍 수업이 인지발달 수준과 논리적 사고에 미치는 효과" 안동대학교 2007
2 백영균, "컴퓨터 프로그래밍에 대한 심리학적 접근" 4 (4): 145-165, 1988
3 이정모, "초보자의 C언어 학습과정에 대한 인지심리학적 분석 연구 : 프로그래밍 학습과정 동안의 은유 사용의 효과" 9 (9): 2-3, 1998
4 홍순정, "지능과 창의성" 양서원 1999
5 박판우, "웹기반 프로그래밍 교수/학습시스템" 대구대학원 2001
6 박미화, "목표모형에 기반한 중등 일반계 프로 그래밍 교육과정 개발" 한국교원대학교 2006
7 오일석, "국내 컴퓨팅 교육의 현황, 문제점, 그리고 개선방향" 25 (25): 14-20, 2007
8 Marc H. Brown, "Zeus: A System for Algorithm Animation and Multi-View Editing" 75 : 1992
9 Jone T. Stasko, "XTANGO Algorithm Animation Designer's Package"
10 Sajaniemi, J., "Visualizing roles of variables in program animation"
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11 Moreno, A., "Visualizing programs with Jeliot 3" 2004
12 Rajala, T., "VILLE – A language independent program visualization tool" 2007
13 Jone T. Stasko, "The Path-Transition Paradigm: A Practical Methodology for Adding Animation to Program Interfaces"
14 Marc H. Brown, "Techniques for Algorithm Animation" 2 (2): 28-39, 1985
15 John T. Stasko, "Tango: A Framework and System for Algorithm Animation" 23 (23): 27-39, 1990
16 Marc H. Brown, "MacBALSA Version Aleph.3"
17 현혜경, "LOGO 프로그래밍 학습이 논리적 사고에 미치는 영향" 안동대학교 2006
18 Marc H. Brown, "Exploring Algorithms Using Balsa-II" 21 (21): 14-36, 1988
19 Virtanen, A. T., "A Visual Interpreter for Learning Introductory Programming with C++" 129-134, 2005
20 Jone T. Stasko, "A Methodology for Building Application-Specific Visualization of Parallel Programs" Georgia Institute of Technology 1992