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      기초 알고리즘을 활용한 프로그래밍 언어 학습 시스템 = Learning System of Programming Language using Basic Algorithms

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      https://www.riss.kr/link?id=A103665829

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The curriculum of programming education including algorithm has been recognized as a very important subject to many students majoring in natural sciences and engineering including electronic engineering and computer related departments. However, many students have had difficulties with it due to its characteristics; as a consequence, they have been in trouble taking upper-level subjects. Flow chart is a diagram that expresses logical stages necessary to solve certain problems and has been widely used to have an understanding of the flow of algorithm. The practice-oriented education of algorithm and programming would be very important to assist the understanding of operation processes. Furthermore, it has been desperately required to the necessity of auxiliary programs that could enhance an understanding of the concept of algorithm and program execution process. This study was aimed to design and embody the learning system of programming languages using basic algorithms so as for students to easily learn basic algorithm among the entire programming curriculum.
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      The curriculum of programming education including algorithm has been recognized as a very important subject to many students majoring in natural sciences and engineering including electronic engineering and computer related departments. However, many ...

      The curriculum of programming education including algorithm has been recognized as a very important subject to many students majoring in natural sciences and engineering including electronic engineering and computer related departments. However, many students have had difficulties with it due to its characteristics; as a consequence, they have been in trouble taking upper-level subjects. Flow chart is a diagram that expresses logical stages necessary to solve certain problems and has been widely used to have an understanding of the flow of algorithm. The practice-oriented education of algorithm and programming would be very important to assist the understanding of operation processes. Furthermore, it has been desperately required to the necessity of auxiliary programs that could enhance an understanding of the concept of algorithm and program execution process. This study was aimed to design and embody the learning system of programming languages using basic algorithms so as for students to easily learn basic algorithm among the entire programming curriculum.

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      참고문헌 (Reference)

      1 권창미, "프로그래밍 수업이 인지발달 수준과 논리적 사고에 미치는 효과" 안동대학교 2007

      2 백영균, "컴퓨터 프로그래밍에 대한 심리학적 접근" 4 (4): 145-165, 1988

      3 이정모, "초보자의 C언어 학습과정에 대한 인지심리학적 분석 연구 : 프로그래밍 학습과정 동안의 은유 사용의 효과" 9 (9): 2-3, 1998

      4 홍순정, "지능과 창의성" 양서원 1999

      5 박판우, "웹기반 프로그래밍 교수/학습시스템" 대구대학원 2001

      6 박미화, "목표모형에 기반한 중등 일반계 프로 그래밍 교육과정 개발" 한국교원대학교 2006

      7 오일석, "국내 컴퓨팅 교육의 현황, 문제점, 그리고 개선방향" 25 (25): 14-20, 2007

      8 Marc H. Brown, "Zeus: A System for Algorithm Animation and Multi-View Editing" 75 : 1992

      9 Jone T. Stasko, "XTANGO Algorithm Animation Designer's Package"

      10 Sajaniemi, J., "Visualizing roles of variables in program animation"

      1 권창미, "프로그래밍 수업이 인지발달 수준과 논리적 사고에 미치는 효과" 안동대학교 2007

      2 백영균, "컴퓨터 프로그래밍에 대한 심리학적 접근" 4 (4): 145-165, 1988

      3 이정모, "초보자의 C언어 학습과정에 대한 인지심리학적 분석 연구 : 프로그래밍 학습과정 동안의 은유 사용의 효과" 9 (9): 2-3, 1998

      4 홍순정, "지능과 창의성" 양서원 1999

      5 박판우, "웹기반 프로그래밍 교수/학습시스템" 대구대학원 2001

      6 박미화, "목표모형에 기반한 중등 일반계 프로 그래밍 교육과정 개발" 한국교원대학교 2006

      7 오일석, "국내 컴퓨팅 교육의 현황, 문제점, 그리고 개선방향" 25 (25): 14-20, 2007

      8 Marc H. Brown, "Zeus: A System for Algorithm Animation and Multi-View Editing" 75 : 1992

      9 Jone T. Stasko, "XTANGO Algorithm Animation Designer's Package"

      10 Sajaniemi, J., "Visualizing roles of variables in program animation"

      11 Moreno, A., "Visualizing programs with Jeliot 3" 2004

      12 Rajala, T., "VILLE – A language independent program visualization tool" 2007

      13 Jone T. Stasko, "The Path-Transition Paradigm: A Practical Methodology for Adding Animation to Program Interfaces"

      14 Marc H. Brown, "Techniques for Algorithm Animation" 2 (2): 28-39, 1985

      15 John T. Stasko, "Tango: A Framework and System for Algorithm Animation" 23 (23): 27-39, 1990

      16 Marc H. Brown, "MacBALSA Version Aleph.3"

      17 현혜경, "LOGO 프로그래밍 학습이 논리적 사고에 미치는 영향" 안동대학교 2006

      18 Marc H. Brown, "Exploring Algorithms Using Balsa-II" 21 (21): 14-36, 1988

      19 Virtanen, A. T., "A Visual Interpreter for Learning Introductory Programming with C++" 129-134, 2005

      20 Jone T. Stasko, "A Methodology for Building Application-Specific Visualization of Parallel Programs" Georgia Institute of Technology 1992

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      2007-08-27 학회명변경 한글명 : 학국전자통신학회 -> 한국전자통신학회
      영문명 : The Korea Insitute of Electronic Communication Sciences -> The Korea Institute of Electronic Communication Sciences
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.89 0.89 0.79
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.77 0.76 0.698 0.27
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