노인교육프로그램의 효과성 평가 = The Effectiveness Evaluation of Adulted Education Program

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 노인교육이 다양하게 시행되고 있는 현실에서 교육효과에 대한 검증이 없어 교육자원의 낭비적 요소가 많음을 감안하여 이를 개선할 수 있는 방안을 찾는 것이 목적이다. 이러한 목적으로 현재 대구광역시의 다양한 노인교육프로그램 중 집단의 특성별로 지역종합사회복지관에서 운영하는 노인교육, 경북대학교 명예학생 프로그램, 대구대학교 노인대학, 대구사회문화대학 등 4개를 선정하여 프로그램 내용과 집단 구성원들의 교육욕구를 조사하였다. 이것을 이론적으로 설정된 교육내용과 비교하여 앞으로 개선되어야 할 노인교육의 방향을 제시하였다.
자료분석결과 노인교육프로그램은 전체의 반 정도를 정치·경제 등 시사문제를 포함한 일반교양과목으로 편성하고 건강문제와 취미생활·봉사활동분야를 각각 나머지 반씩 편성하는 것이 바람직 한 것으로 나타났다. 그리고 강사는 지역유지나 명망가보다는 해당분야 전문가 또는 대학교수를 선호하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구목적 및 의의
• 2. 연구방법, 범위 및 제한점
• Ⅱ. 노인교육의 이념 및 필요성
• Ⅲ. 연구설계
• 1. 조사대상 및 조사방법
• 2. 조사도구 및 자료처리
• Ⅳ. 조사결과분석
• 1. 조사대상자의 집단별 사회경제적 특성
• 2. 참여 노인교육프로그램 만족도
• 3. 교육 참여 후 변화정도
• 1) 자기존중감 태도
• 2) 가족관계
• 3) 사회활동태도
• 4. 노인교육의 선호분야
• 1) 집단별 선호교육분야
• 2) 성별 선호교육분야
• 3) 연령별 선호교육분야
• 4) 학력별 선호교육분야
• 5) 전직업별 선호교육분야
• 6) 선호강사유형
• 5. 향후 노인교육 활성화 과제
• 1) 우리나라 노인교육이 활성화되지 못한 이유
• 2) 집단별 희망교육분야와 실제교과목 비교
• Ⅴ. 결 론