형법교육의 주요 목표는 법학교육의 목표가 전문법조인양성에 있든 일반교양인의 양성에 있든 형법(형사소송법)규정을 올바르게 해석하여 구체적 분쟁사례(생활사안)에 적용할 수 있는 능...

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류전철 (전남대학교 법과대학)
2008
Korean
법학전문대학원 ; 형법 ; 강의방법론 ; 사례형 교육방법 ; 문답형 교육방법 ; Law School ; Crimial law ; Teaching method ; Case method ; Socratic method
360.5
KCI등재후보
학술저널
189-218(30쪽)
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다운로드형법교육의 주요 목표는 법학교육의 목표가 전문법조인양성에 있든 일반교양인의 양성에 있든 형법(형사소송법)규정을 올바르게 해석하여 구체적 분쟁사례(생활사안)에 적용할 수 있는 능...
형법교육의 주요 목표는 법학교육의 목표가 전문법조인양성에 있든 일반교양인의 양성에 있든 형법(형사소송법)규정을 올바르게 해석하여 구체적 분쟁사례(생활사안)에 적용할 수 있는 능력을 배양시키는데 있다.
논문에서는 법학전문대학원에서의 형법강의와 관련한 우리들의 관심사항을 기존논의의 내용을 포함하여 다루고 있다. 특히 형볍교육에서의 학문성의 비중, 형법교육내용을 결정하는 중요변수를 논의의 주제로 삼았으며, 이러한 점을 고려한 구체적인 형법교육내용을 제시한 후에 압축된 형법교육내용을 강의하는 효과적인 방법을 제시하고 있다.
법학전문대학원의 개원을 몇 개월 앞두고 형법강의를 준비하는 과정에서 형법교육의 내용과 관련하여 고려하여야 할 몇 가지 변수가 있다. 첫째, 수강학생의 다양성, 둘째, 교육의 제반여건, 셋째, 수요자와 공급자의 조화 등이다.
형법교육에서 강의방법도 일반 법학교육방법과 특별한 차이는 없다. 다만 법률기본과목으로서 형법총론에서는 추상적 내용전달이 강의방법론으로서 핵심이 될 것이고, 형법각론의 경우에는 강의내용의 양적인 부분을 집약해서 전달하는 것이 관건이 될 것으로 생각한다. 특히 형법의 중요개념 및 형법이론과 구체적 사안에서의 적용능력을 보여주는 개념 및 이론과 구체적 사안(또는 판례)의 동시에 강의현장에서 전달하는 것이 효과적일 것이다.
법학전문대학원은 모든 법학교수에게 크든 작든 부담으로 다가오는 것이라는 점은 누구나 수긍하는 바이다. 그러나 수험법학으로 전락했던 기존의 법학교육이 갖고 있던 많은 문제점을 생각한다면, 지금의 부담은 극복되어야 할 과제이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The main goal of the Criminal Law education is to help students to interpret the Criminal Law (Criminal Procedure) properly and have ability to apply for specific contentions(private cases). This study deals with our concerns relating to lectures on t...
The main goal of the Criminal Law education is to help students to interpret the Criminal Law (Criminal Procedure) properly and have ability to apply for specific contentions(private cases).
This study deals with our concerns relating to lectures on the criminal law to be presented by the Law School including existing concerns. In particular, it focuses on the academic weight of the Criminal Law education, and main variables that decide the contents of the education. And it presents specific contents of the Criminal Law education and then a plan to teach the summary effectively.
In a process to prepare lectures on the Criminal Law a few months before the law school is opened, there are several variables to be considered in respect to contents of the Criminal Law: diversity of students, general conditions of education, and balance between students and teachers.
The method to teach the Criminal Law is not significantly different from that of education of general law. However, for the introduction to the criminal law as a basic subject of the law, it is important to present abstract contents and for the special criminal law, it is important to present integrated contents. In particular, it is suggested that it will be effective to present the main concepts of the Criminal Law, theories and applicable specific cases simultaneously.
We accept that the law school will be a burden to professors of the law whether it is big or small. However, in consideration of many problems 10 existing law education which targeted only national examinations, the current burden is a task to be overcome.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 하태훈, "형법학, 무엇을 언제 어떻게 가르칠 것인가?" 2004
2 이영란, "한국형법교육의 개선방향" (7) : 1994
3 배종대, "우리 법학의 나아갈 길" (창간) : 1989
4 김종철, "법학전문대학원에서의 교육내용과 방법에 대한 소견" 동아대학교 법학연구소 (37) : 2005
5 정현미, "법학전문대학원에서 형법의 교육과정 및 교수법 개발연구" 한국법학교수회 2007
6 김창록, "법학전문대학원 교육의 내용과 방법" 법과사회이론학회 (33) : 47-65, 2007
7 최대권, "법학교육·법학방법론-Law School을 중심으로" 서울대학교 법학연구소 37 (37): 2003
8 서보학, "로스쿨과 대학교육" 경북대학교 법학연구소 21 : 2004
9 박상기, "로스쿨 도입과 법학교육, In 한국법학교육과 법조실무의 국제경쟁력 - 도전과 대응 -" 2004
10 최준선, "韓國 法學專門大學院의 敎育課程의 方向" 법학연구소 18 (18): 113-136, 2006
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4 김종철, "법학전문대학원에서의 교육내용과 방법에 대한 소견" 동아대학교 법학연구소 (37) : 2005
5 정현미, "법학전문대학원에서 형법의 교육과정 및 교수법 개발연구" 한국법학교수회 2007
6 김창록, "법학전문대학원 교육의 내용과 방법" 법과사회이론학회 (33) : 47-65, 2007
7 최대권, "법학교육·법학방법론-Law School을 중심으로" 서울대학교 법학연구소 37 (37): 2003
8 서보학, "로스쿨과 대학교육" 경북대학교 법학연구소 21 : 2004
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10 최준선, "韓國 法學專門大學院의 敎育課程의 方向" 법학연구소 18 (18): 113-136, 2006
Can Children Legally Be Protected from Violent Video Games? A Governmentally Based Market Solution
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | ![]() |
| 2021-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2016-02-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> KYUNGPOOK NATIONAL UNIVERSITY LAW JOURNAL | ![]() |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2010-05-27 | 학회명변경 | 한글명 : 법학연구소 -> 법학연구원 | ![]() |
| 2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.73 | 0.73 | 0.82 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.79 | 0.8 | 0.912 | 0.34 |