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      『꽃피는 고래』에 나타난 크로노토프 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A107052067

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study examines that the main character Ni-eun tried to uncover the journey through the novel form and composition category, chronotope, through the problem of loss and exploring self-identity in the blooming whale. This study uses the concept of Bakhtin’s chronotope and examines that the chronotope expressed in the work plays an important role in the main character’s growth process, self-exploration, and self-identity formation. This study first, focused on the chronotope of loss and crying, and second, the chronotope of growth and healing, and explored the implications of literary education based on the interaction between the two chronotopes. In addition, the relationship between the materialized society and culture was discussed through the chronotopes that this work embodies. It was discussed that this perception acts as another chronotope in an interactive relationship. Through this study is intended to mean that the learner can have positive values and emotions through the power of multiplicity and pure memory through internal dialogue with various chronotopes.
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      This study examines that the main character Ni-eun tried to uncover the journey through the novel form and composition category, chronotope, through the problem of loss and exploring self-identity in the blooming whale. This study uses the concept o...

      This study examines that the main character Ni-eun tried to uncover the journey through the novel form and composition category, chronotope, through the problem of loss and exploring self-identity in the blooming whale. This study uses the concept of Bakhtin’s chronotope and examines that the chronotope expressed in the work plays an important role in the main character’s growth process, self-exploration, and self-identity formation. This study first, focused on the chronotope of loss and crying, and second, the chronotope of growth and healing, and explored the implications of literary education based on the interaction between the two chronotopes. In addition, the relationship between the materialized society and culture was discussed through the chronotopes that this work embodies. It was discussed that this perception acts as another chronotope in an interactive relationship. Through this study is intended to mean that the learner can have positive values and emotions through the power of multiplicity and pure memory through internal dialogue with various chronotopes.

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      참고문헌 (Reference)

      1 최인자, "현대소설 크로노토프들의 대화성과 교섭적 읽기" 한국문학교육학회 (31) : 267-289, 2010

      2 나경수, "한국의 신화" 한얼미디어 2005

      3 김난주, "한국의 신화" 집문당 2007

      4 서강여성문학연구회, "한국문학과 환상성" 예림기획 2001

      5 홍순애, "한국근대소설의 ‘길’ 모티브와 크로노토프(chronotope)" 동덕여자대학교 인문과학연구소 24 : 57-79, 2017

      6 최인자, "크로노토프의 文化的 解析을 통한 小說讀書" 1 : 217-236, 1996

      7 최인자, "채만식 소설에 나타난 "해방" 크로노토프의 양상" 18 : 164-171, 2012

      8 Freud, J., "창조적인 작가와 몽상. 프로이트 전집, 18" 열린책들 1996

      9 최영자, "조정래의 <아리랑>과 莫言의 <紅高粱家族>에 나타난 탈식민지적 크로노토프 비교 연구" 한중인문학회 (51) : 305-331, 2016

      10 Mikhailovich, Bakhtin M., "장편소설과 민중언어" 창비 1988

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      4 서강여성문학연구회, "한국문학과 환상성" 예림기획 2001

      5 홍순애, "한국근대소설의 ‘길’ 모티브와 크로노토프(chronotope)" 동덕여자대학교 인문과학연구소 24 : 57-79, 2017

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      11 조미숙, "염상섭 『효풍』의 크로노토프 연구 - '응접실', '길', '문턱'의 크로노토프를 중심으로" 한국현대문예비평학회 (66) : 167-197, 2020

      12 황유진, "여성인물의 여정(旅程) 성장담 연구" 서강대학교 교육대학원 2019

      13 이소운, "여로형 소설의 크로노토프" 국어교육학회(since1969) (41) : 247-282, 2007

      14 서정기, "신화와 상상력" 살림 2010

      15 나병철, "식민지 근대의 공간과 탈식민적 크로노토프" 현대문학이론학회 (47) : 151-177, 2011

      16 윤원철, "시간이란" 평단문화사 [서울] 2013

      17 소광섭, "시간의 순례자" 월간원광사 2013

      18 한국동서철학회, "시간과 철학" 철학과 현실사 2009

      19 한용환, "소설학 사전" 문예출판사 1999

      20 안숙원, "소설의 크로노토프와 여성 서사시학(Ⅰ) - ≪토지≫를 대상으로 -" 한국현대소설학회 (21) : 205-230, 2004

      21 권덕하, "소설의 대화이론" 소명출판 2002

      22 신진숙, "생태적 글쓰기와 신화적 상상력의 상관성 고찰 -환동해(環東海) 고래 이야기와 생태소설 『꽃피는 고래』를 중심으로-" 한국근대문학회 (26) : 285-322, 2012

      23 이종건, "살아 있는 시간" 궁리 2016

      24 최미숙, "베르그송과 기억의 문제 ― 물질과 기억을 중심으로 ―" 한국철학회 (93) : 185-208, 2007

      25 한상우, "베르그송 읽기" 세창미디어 2015

      26 신명희, "발달심리학" 학지사 2013

      27 최영자, "박경리 『토지』의 크로노토프 양상 연구" 사단법인 아시아문화학술원 9 (9): 633-646, 2018

      28 여홍상, "바흐친과 문학 이론" 문학과 지성사 1997

      29 서정철, "바흐찐과 크로노토프(chronotope)- 라블레의 소설 연구를 중심으로 -" 외국문학연구소 (08) : 251-278, 2001

      30 김대행, "문학교육원론" 서울대학교출판부 1999

      31 이대규, "문학교육과 수용론" 이회문화사 1998

      32 김병욱, "문학과 문학교육" 문학과 문학교육연구소 2000

      33 김형경, "꽃피는 고래" 창비 2008

      34 송명희, "김정한 소설의 크로노토프-'섬'을 공간으로 한 소설을 중심으로" 한국문학이론과비평학회 8 (8): 107-136, 2004

      35 오양진, "김동리 소설에 나타난 자연의 크로노토프 연구 - 「까치 소리」를 중심으로 -" 민족문화연구원 (55) : 197-226, 2011

      36 김종구, "「메밀꽃 필 무렵」의 시공간과 장소애" 한국문학이론과비평학회 7 (7): 21-42, 2003

      37 앙리 르페브르, "[단행본]공간의 생산" 에코리브르 2011

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.29 1.29 1.31
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.37 1.42 1.436 0.33
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