1 "패턴의 일반화를 강조한 대수 접근법 고찰" 대한수학교육학회 5 (5): 343-360, 2003
2 "패턴 활동으로 구성된 함수 단원 개발과 적용; 중학교 1학년 함수 단원을 중심으로" 1999
3 "초등학교 수학교과서 1-가, 1-나, 2-가, 2-나, 3-가, 3-나, 4-가, 4-나, 5-가, 5-나, 6-가, 6-나" 대한교과서 주식회사 2002
4 "초등학교 교육과정 해설" 교육부 1999
5 "중학교 수학 7-가, 8-가, 9-가" 주 디딤돌 2001
6 "중학교 수학 7-가" 주)중앙교육진흥연구소 2001
7 "중학교 교육과정 해설" 교육부 1999
8 "수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발 연구 초등학교 4 학년을 대상으로" 1997
9 "수열의 교수 학습을 위한 교수단원 소재 연구 다각수와 각뿔수" 대한수학교육학회 4 (4): 361-373, 2002
10 "변수 개념의 교수학적 분석 및 학습-지도 방향 탐색" 1997
1 "패턴의 일반화를 강조한 대수 접근법 고찰" 대한수학교육학회 5 (5): 343-360, 2003
2 "패턴 활동으로 구성된 함수 단원 개발과 적용; 중학교 1학년 함수 단원을 중심으로" 1999
3 "초등학교 수학교과서 1-가, 1-나, 2-가, 2-나, 3-가, 3-나, 4-가, 4-나, 5-가, 5-나, 6-가, 6-나" 대한교과서 주식회사 2002
4 "초등학교 교육과정 해설" 교육부 1999
5 "중학교 수학 7-가, 8-가, 9-가" 주 디딤돌 2001
6 "중학교 수학 7-가" 주)중앙교육진흥연구소 2001
7 "중학교 교육과정 해설" 교육부 1999
8 "수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발 연구 초등학교 4 학년을 대상으로" 1997
9 "수열의 교수 학습을 위한 교수단원 소재 연구 다각수와 각뿔수" 대한수학교육학회 4 (4): 361-373, 2002
10 "변수 개념의 교수학적 분석 및 학습-지도 방향 탐색" 1997
11 "대수적 사고 요소 분석 및 학습-지도 방향 탐색" 2004
12 "대수 교육과정의 변화에 관한 고찰" 대한수학교육학회 12 (12): 353-369, 2002
13 "규칙성과 함수’ 영역의 교수학습 방법 탐색" 2002
14 "규칙성 영역의 지도 내용 계열 분석" 2000
15 "The teaching of general solution methods to pattern finding problem through focusing on evaluation and improvement process" 97 (97): 155-162, 1997
16 "Signs and meaning in students' emergent algebraic thinking" 42 : 2000
17 "Pictorial and practical contexts and the perception of pattern" Redwood Books Ltd 121-136, 1999
18 "Patterns and Symbols" Encyclopedia Britannica Education Corporation 1998
19 "Patterns and Figures" Encyclopedia Britannica Education Corporation 1998
20 "Introducing the variable through pattern exploration" 91 (91): 166-170, 1998
21 "Generalization of patterns'; The tension between algebraic thinking and algebraic notation" 49 : 379-402, 2002
22 "From geometric patterns to symbolic algebra is too hard for many" 457-464, 2001
23 "Curriculum reform and approaches to algebra' Perspectives on school algebra" Kluwer Academic Publisher 141-153, 2001
24 "5학년 아동을 위한 수학적 패턴 프로그램 개발과 적용" 1999
25 "'Finding and Using patterns in linear generalising problem' Educational studies in mathematics 20" 147-164, 1989