- 요약
- Ⅰ. 서론
- II. 이론적 배경
- 1. 교수학적 내용 지식
- 2. 평면 도형의 오류와 원인
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2012
Korean
410
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학술저널
429-451(23쪽)
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참고문헌 (Reference)
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연속함수에 대한 고등학교 교과서의 정의와 고등학생들의 이해
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학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.77 | 0.77 | 0.74 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.67 | 0.67 | 1.103 | 0.04 |