결론적으로 지식정보화시대라는 시대적 상황에서 구성주의의 특징과 원칙을 반영하는 통합교육의 환경은 특수교육과 일반교육의 공동 과제로서 어느 한 쪽의 문제만은 아니다. 따라서 통...

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하미경 (한국장애인복지연구소)
2000
Korean
379.000
학술저널
18-19(2쪽)
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결론적으로 지식정보화시대라는 시대적 상황에서 구성주의의 특징과 원칙을 반영하는 통합교육의 환경은 특수교육과 일반교육의 공동 과제로서 어느 한 쪽의 문제만은 아니다. 따라서 통합교육의 실행에 관련된 모든 교육 영역, 즉 특수교육자와 일반교육자간의 학제적인 협력이 절실히 요구되며, 이러한 협력을 위한 전문적인 협의회 또한 필요하다.