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    경기미래교육 정책의 방향과 중장기 과제

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    목차 (Table of Contents)

    • 요약_ⅰ
    • 제1장 서론
    • 제1절 연구의 필요성 및 목적 3
    • 제2절 연구내용 7
    • 제3절 연구방법 10
    • 요약_ⅰ
    • 제1장 서론
    • 제1절 연구의 필요성 및 목적 3
    • 제2절 연구내용 7
    • 제3절 연구방법 10
    • 제2장 이론적 배경
    • 제1절 목적으로서 교육의 본질 17
    • 제2절 디지털 기술과 포스트휴머니즘 25
    • 제3절 UNESCO와 OECD의 미래교육 담론 40
    • 제4절 자율, 균형, 미래에 관한 철학적 논의 48
    • 제5절 소결 61
    • 제3장 미래교육 정책 관련 국외사례 분석
    • 제1절 아일랜드 69
    • 제2절 에스토니아 77
    • 제3절 독일 86
    • 제4절 싱가폴 93
    • 제5절 소결 103
    • 제4장 국가 수준 미래교육 체제에 관한 메타분석
    • 제1절 미래교육 비전 및 목표 분석 117
    • 제2절 미래교육의 인재상 및 핵심 가치 분석 123
    • 제3절 미래교육을 위한 주요 정책 및 전략 과제 분석 125
    • 제4절 메타분석 결과 소결 및 시사점 145
    • 제5장 교육주체의 미래교육 인식 및 요구 분석
    • 제1절 학생 152
    • 제2절 교직원과 경기도민 163
    • 제3절 소결 202
    • 제6장 경기미래교육의 정책목표와 중장기 과제
    • 제1절 경기미래교육의 비전과 인간상 209
    • 제2절 경기미래교육의 3대 기조: 자율, 균형, 미래 212
    • 제3절 경기미래교육 정책추진의 전략 및 체계도 219
    • 제4절 경기미래교육의 정책과제 222
    • 참고문헌_403
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