교육과정 총론 문서의 실효성 증대를 위한 호주 NSW주의 HSC 사례 연구 = A Case Study on the Higher School Certificate of New South Wales in the light of the Effectiveness on the General Guidelines of the National Curriculum

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The aim of this study is to find out the improvements of the general guidelines of the national curriculum which can be effectively used in the field. This study focused on two research content;The conditions and their realization of the general guidelines of the national curriculum. To fulfill its aim and contents, this study investigated the roles of the general guidelines of the national curriculum and the sorts of documental relevances of the curriculum as conditions of the general guidelines of the national curriculum. And this study analyzed the documents on the Higher School Certificate of New South Wales in Australia and compared them with the general guidelines of the national curriculum on high schools in Korea. The results of this study suggests three improve directions for the general guidelines of the national curriculum in Korea. First, the general guidelines have to suggest the regulations and procedures to attain the educational goals in detail and the plain guidances for the subject-matters. Second, the general guidelines have to be offered with the curricular policies forthe present and the future, and the various sorts of the documents has to be considered according to the school levels and documental roles. Third, the general guidelines have to provide the enough information of the degree of difficulty and the path of the subject-matters for the those who need the educational care.

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