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    중학교 2학년 영어 교과서 대화문 분석과 학습 영향 연구- 요청과 거절 = Analysis of Dialogs in Middle School English Textbooks and Their Effects on Learning : Request and Refusal Expressions

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    참고문헌 (Reference)

    1 "초등교사의 영어구사능력 : 초등영어교재속의 구문을 중심으로" 11 (11): 33-58, 2005

    2 "중학교 3학년 영어 교과서 대화문에 나타난 요청표현" 건국대학교 2003

    3 "제7차 교육과정에 따른 초등영어교사용 지도서의 활용실태 및 개선 방안" 11 (11): 85-122, 2005

    4 "요청과 불평에서 나타난 언어 수준별 화용능력 발달 특징" 13 (13): 193-213, 2006

    5 "영어교재의 과제 유형에 대한 학습자의 반응 연구" 12 (12): 191-218, 2005

    6 "영어과 교육과정(중등영어) 개정시안에 대한 소고" 한국교육과정평가원 159-165, 2005

    7 "영어과 교육과정 개선방안 연구" 2005

    8 "영,한 화행대조분석-‘요청’과 ‘거절’을 중심으로" 울산대학교 1995

    9 "고등학교 공통영어 교과서 분석" 경희대학교 1999

    10 "convention and context in interpreting indirect request Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 431-444, 1981

    1 "초등교사의 영어구사능력 : 초등영어교재속의 구문을 중심으로" 11 (11): 33-58, 2005

    2 "중학교 3학년 영어 교과서 대화문에 나타난 요청표현" 건국대학교 2003

    3 "제7차 교육과정에 따른 초등영어교사용 지도서의 활용실태 및 개선 방안" 11 (11): 85-122, 2005

    4 "요청과 불평에서 나타난 언어 수준별 화용능력 발달 특징" 13 (13): 193-213, 2006

    5 "영어교재의 과제 유형에 대한 학습자의 반응 연구" 12 (12): 191-218, 2005

    6 "영어과 교육과정(중등영어) 개정시안에 대한 소고" 한국교육과정평가원 159-165, 2005

    7 "영어과 교육과정 개선방안 연구" 2005

    8 "영,한 화행대조분석-‘요청’과 ‘거절’을 중심으로" 울산대학교 1995

    9 "고등학교 공통영어 교과서 분석" 경희대학교 1999

    10 "convention and context in interpreting indirect request Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 431-444, 1981

    11 "Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing" 1-47, 1980

    12 "The effect of different types of advance organizers on English listening" 10 (10): 333-354, 2004

    13 "Teaching foreign-language skills" University of Chicago Press 1981

    14 "Squaring the circle­reconciling materials as constraint with materials as empowerment,Materials development in language teaching" Cambridge University Press 279-294, 1998

    15 "Speech acts:An essay in the philosophy of language" Cambridge University Press 1969

    16 "Some universals in language usage" Cambridge University Press 1987

    17 "Saying please: Pragmalinguistic failure in English interaction" 47 (47): 193-203, 1993

    18 "Pragmatic transfer in refusals Developing communicative competence in a second language" 55-73, 1985

    19 "Pragmatic transfer" 8 : 203-231, 1992

    20 "Perspectives:Sociolinguistics and TESOL" Newbury House 1989

    21 "Perspectives on language in performance" 250-288, 1987

    22 "On speaking politely in a second language" In C 275-287, 1979

    23 "Middle School English 2" 두산 2002

    24 "Middle School English 2" (주)지학사 2002

    25 "Middle School English 2" (주)중앙교육진흥연구소 2002

    26 "Middle School English 2" (주)도서출판디딤돌 2002

    27 "Middle School English 2" (주)교학사 2002

    28 "Learners' Opinions on Criteria for ELT Materials Evaluation" 59 (59): 3-28, 2004

    29 "How to do things with words" Oxford University Press 1962

    30 "Fundamental considerations in language testing" Oxford University Press 1990

    31 "Choosing your coursebook" Heinemann 1995

    32 "Analysis of Sources of Interest in ELT Materials" 21 (21): 279-304, 2005

    33 "A cross-cultural study of request in English and Korean" Seoul National University 1995

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-12-26 학회명변경 영문명 : Korea Institute of Curriculum & Evaluation -> Korea Institute for Curriculum and Evaluation KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-05-19 학술지등록 한글명 : 교육과정평가연구
    외국어명 : The Journal of Curriculum & Evaluation
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    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.87 0.87 1.04
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.82 0.77 1.353 0.81
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