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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    문학 텍스트와 변용 텍스트를 활용한 한국어 문화교육 방안 -협동학습 전략을 중심으로- = The Method of Teaching Korean Language Culture using Literature Text and its Transfiguration Text -Centered on a Cooperative Learning Strategy-

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • 1. 머리말
    • 2. 문화교육 교재로서의 문학 텍스트와 변용 텍스트
    • 2.1. 교재로서의 텍스트 선정 기준
    • 2.2. 텍스트와 학습자의 수준
    • 2.3 소설 「소나기」와 변용 텍스트의 교재로서의 유용성
    • 1. 머리말
    • 2. 문화교육 교재로서의 문학 텍스트와 변용 텍스트
    • 2.1. 교재로서의 텍스트 선정 기준
    • 2.2. 텍스트와 학습자의 수준
    • 2.3 소설 「소나기」와 변용 텍스트의 교재로서의 유용성
    • 3. 문학 텍스트와 변용 텍스트를 활용한 수업 모형
    • 3.1. 의사소통 능력 신장을 위한 수업모형의 특성과 원리
    • 3.2. 의사소통과 문화교육 전략으로서의 협동학습
    • 3.3. 읽기와 쓰기 통합모형의 절차
    • 3.4. 수업의 실제
    • 4. 맺음말
    • 참고문헌
    • 1.기본자료
    • 2. 단행본 및 논문
    • 【부록】
    • 【부록1】영화 「소나기」포스터
    • 【부록2】 영화 「소나기」장면 사진
    • 【부록3】새로운 낱말 및 구절의 뜻 알아보기
    • 【부록4】영화<소나기>의 줄거리
    • 【부록5】영화<소나기>에서 삽입되거나 각색된 부분
    • 【부록6】노래 「소나기」의 괄호 넣기
    • 【부록7】영화 「엽기적인 그녀」일부분의 학습요소
    • 【부록8】「엽기적인 그녀」부분 시나리오
    • Abstract
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