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    인문학적 관점에서 본 스토리텔링의 개념과 고전서사의 교육적 활용 가치 = Concept of Storytelling and Educational Value of Classical Narration from the Perspective of Humanities

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 스토리텔링과 인문학
    • 1. 왜 지금 스토리텔링인가?
    • 2. 스토리텔링을 바라보는 두 개의 대립하는 시선들
    • 3. 이야기하기와 이야기만들기에 대한 통시적이며 공시적인 고찰
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 스토리텔링과 인문학
    • 1. 왜 지금 스토리텔링인가?
    • 2. 스토리텔링을 바라보는 두 개의 대립하는 시선들
    • 3. 이야기하기와 이야기만들기에 대한 통시적이며 공시적인 고찰
    • Ⅲ. 스토리텔링의 원천소스로서 고전서사의 교육적 활용 가치
    • 1. 왜 지금 고전서사인가?
    • 2. 고전서사를 바라보는 두 개의 대립하는 시선들
    • 3. 고전서사의 스토리텔링에 대한 교육적이며 인문적인 접근
    • Ⅳ. 결론
    • <참고문헌>
    • Abstract
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