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      ‘현대문학’ 교육의 생태학을 위하여

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 문학교육의 과거
      • 2. 문학의 교육성과 문학교육의 영역
      • 2.1. 현대문학의 시간축
      • 2.2. 현대문학의 공간성
      • 3. 문학교육의 생산논리
      • 1. 문학교육의 과거
      • 2. 문학의 교육성과 문학교육의 영역
      • 2.1. 현대문학의 시간축
      • 2.2. 현대문학의 공간성
      • 3. 문학교육의 생산논리
      • 3.1. 의미의 생산 - 독서현상의 층위
      • 3.2. 텍스트의 생산 - 창작
      • 3.3. 문학적 관습의 생산
      • 4. 문학교육의 학문적 속성
      • 5. 문학교육의 정치학
      • 6. 문학교육의 실용성
      • 7. 현장 문학교육의 당면과제
      • 7.1. 문학을 보는 관점의 자생성을 확보해야
      • 7.2. 문학 정전의 개발에 적극 나서야
      • 7.3. 문학 교수 - 학습 방법의 개선
      • 8. 문학교육의 장기 전망
      • 8.1. 전인적 인간 성장을 도모하는 문학교육
      • 8.2. 문학 생산을 지향하는 문학교육
      • 8.3. 매체를 포용하는 문학교육
      • 8.4. 학문의 문학화 - 문학교육의 궁극적 이상
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