연구목적 : 본 연구는 미술치료 프로그램이 여대생의 삶의 목적, 의미발견, 몰입 및 행복감에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구방법 : 광주광역시에 위치한 K대학교에 재학 중인 여대...

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익산 : 圓光大學校, 2008
학위논문(박사) -- 圓光大學校 大學院 , 保健學科 예술치료전공 , 2008
2008
한국어
512.5156 판사항(4)
615.85156 판사항(21)
전북특별자치도
vii, 59장 : 도표 ; 26 cm
참고문헌: 장 45-48
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다운로드연구목적 : 본 연구는 미술치료 프로그램이 여대생의 삶의 목적, 의미발견, 몰입 및 행복감에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구방법 : 광주광역시에 위치한 K대학교에 재학 중인 여대...
연구목적 : 본 연구는 미술치료 프로그램이 여대생의 삶의 목적, 의미발견, 몰입 및 행복감에 미치는 효과를 알아보는데 있다.
연구방법 : 광주광역시에 위치한 K대학교에 재학 중인 여대생 총 30명을 각 15명씩 무선배정하여 실험집단은 미술치료 프로그램을 실시하고 통제집단은 아무런 처치를 가하지 않았다. 프로그램은 2008년 3월부터 5월까지 총 12회기로 진행되었다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 가설을 설정하고, 먼저 사전검사의 점수에 대한 동질성 검증을 한 후, 실험설계에 따라 일원변량분석과 공변량분석으로 가설에 대해 통계검증을 하였다.
연구결과 : 결과는 다음과 같았다.
1. 미술치료 프로그램을 받은 집단은 통제집단에 비해 삶의 목적점수, 의미발견점수, 몰입점수, 행복감점수가 더 증가할 것이다 라는 가설들은 지지되었다.
2. 미술치료 프로그램을 받은 집단은 통제집단에 비해 의미추구 점수, 행위적 몰입점수, 인지적 몰입점수가 더 증가할 것이다 라는 가설들은 지지되었다.
3. 미술치료 프로그램을 받은 집단은 통제집단에 비해 자아실현점수, 목적성점수, 존재가치점수, 의미실현점수가 더 증가할 것이다 라는 가설들은 지지되지 않았다.
결 론 : 본 연구에서 사용한 미술치료 프로그램은 여대생의 삶의 목적, 의미발견, 몰입 및 행복감에 미치는 효과가 매우 높은 것으로 나타났다.