인공지능 기반 교육의 원리와 실제

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• 제1부 인공지능 시대의 학습과 교육
• Ⅰ. 인공지능 시대의 교육과 학습의 변화 = 11
• 1. 인공지능 융합교육의 이해 = 11
• 2. 포스트휴먼적 학습자란 어떤 존재인가? = 16
• 3. 포스트휴먼적 학습이론이란 무엇인가? = 24
• 4. 포스트휴머니즘에 대한 향후 연구의 방향 = 32
• Ⅱ. 포스트휴먼교육의 인문학적 배경 = 35
• 1. 포스트휴먼 인문학의 이론적 토대 = 36
• 2. 포스트휴먼 인문학의 철학적 기반 = 43
• 3. 포스트휴머니즘 인문학의 주요 주제 = 49
• 4. 소결 : 포스트휴먼 인문학의 전망 = 58
• Ⅲ. 인공지능 시대의 인식론 : 포스트휴먼 리터러시 = 63
• 1. 포스트휴먼 유아 리터러시의 개념과 이론적 기반 = 64
• 2. 포스트휴먼 유아 리터리시의 핵심 원리 = 74
• 3. 포스트휴먼 유아 리터리시의 실천 = 81
• 4. 소결 = 89
• Ⅳ. 인공지능 윤리 : 포스트휴머니즘의 관점에서 = 93
• 1. 들어가는 말 = 93
• 2. 포스트휴머니즘의 존재인식론 = 95
• 3. 포스트휴먼 윤리의 이론적 기반과 그 특성 = 102
• 4. 포스트휴먼 시대의 AI 윤리의 지형도 = 112
• 5. 나가는 말 = 122
• Ⅴ. 인공지능 윤리의 주요 쟁점과 고려사항 = 125
• 1. 들어가는 말 = 125
• 2. 인공지능 윤리와 관련한 현황 쟁점들 = 126
• 3. 인공지능 윤리 기준의 사회적 배경 = 138
• 4. 인공지능 윤리 개발의 필수 고려사항 = 149
• 5. 나가는 말 = 163
• 제2부 기술 기반 사회에서의 학습 원리
• Ⅵ. 기술 기반 사회의 학습 환경 = 169
• 1. 관계주의 및 연결주의 학습 = 169
• 2. 빅데이터 기반 학습 = 178
• 3. 뉴미디어 기반 학습 = 188
• 4. 메타버스 기반 학습 = 196
• 5. 피드포워드 기반 학습 = 206
• 6. 인지적 증강 시대의 학습 = 211
• 7. chatGPT의 등장과 학습의 혁명 = 218
• Ⅶ. 매타학습의 등장과 교육적 활동 = 235
• 1. 들어가는 말 = 235
• 2. 경험학습에서 메타학습으로 = 236
• 3. 메타버스의 개념과 가상학습을 위한 실천적 원리 = 247
• 4. 메타학습의 기본 원리와 유형 = 257
• 5. 메타학습의 실제 적용 사례 : 컴퓨터-지원 협력 학습 = 271
• Ⅷ. AI 기반 영어학습 툴의 이론적 기반과 학습 원리 = 281
• 1. 인공지능 기반 언어학습 = 281
• 2. 인공지능 대화 기술의 유형과 적용 = 290
• 3. 인공지능 기반 영어학습 플랫폼 = 305
• Ⅸ. 인공지능 활용 학습의 실제 = 321
• 1. 적응형 학습 = 321
• 2. 가상 튜터를 활용한 학습 = 326
• 3. AI 기반 스마트 콘텐츠 제공 = 330
• 4. AI 기반 자동 평가 시스템 = 333
• 5. 학습 관리 시스템 = 335
• 6. 인공지능 학습 플랫폼의 교육적 효과와 제한점 = 339
• 맺음말 = 342
• 참고문헌 = 344
• 찾아보기 = 382