Viscuit을 활용한 코딩 교육에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 일본에서 제작된 교육용 프로그래밍 언어 Viscuit의 장점들을 소개하고, 코딩 입문 수단으로서의 가능성을 제안한다. 특히 일본어에 대한 지식 없이도 본 연구에서 제작된 사용 안내서와 심화학습서만을 이용하여 학습자들을 대상으로 실험한 결과 쉽게 코딩에 대해 친숙해질 수 있음을 알 수 있었다. Viscuit은 잘 알려진 Scratch나 LightBot과 같은 언어에 비해 인지도는 낮은 편이지만 아주 간단하게 그림들을 조작하여 쉽게 코딩 연습을 할 수 있도록 해 주어서 학습자들에게 유용한 코딩 입문 수단이 될 수 있으리라 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this research, we introduce advantages of Viscuit which is an educational programming language developed in Japan and propose a possibility of using Viscuit to introduce coding. Specifically, we conducted experiments against students using both the manual and the focused study guide and the results indicated that they became familiar with coding easily without the knowledge of Japanese. Even though Viscuit is less well-known than languages such as Scratch and LightBot, it is very easy to practice coding using Viscuit because all that users need to do is manipulating pictures simply and it is expected that Viscuit will serve as a useful vehicle by which students can learn how to code.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 2. Viscuit 언어의 특징
• 3. 교구로서의 Viscuit 사용 실례
• 4. Scratch 및 LightBot과 비교
• 5. 활용 및 적용
• 6. 평가 및 분석
• 7. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 조규복, "일본의 프로그래밍 교육과 정보교과의 현황과 과제" 한국교육개발원 1-39, 2015

2 국가교육과정정보센터, "실과(기술가정)_정보과 교육과정(제2015-74호)"

3 한국컴퓨터교육학회, "국내외 SW교육 운영현황 및 요구사항 조사" 정보통신산업 진흥원 1-178, 2014

4 総務省, "若年層に対するプログラミング教育の普及推進（ 平成2 8 年度～ )"

5 原田康徳, "生徒児童によるプログラミング-ビスケットの挑戦" 1 : 64-, 2012

6 Peatix, "冬のビスケットワークショップコドモ忘年会"

7 合同会社デジタルポケット, "ビスケットであそぼう 園児・小学生からはじめるプログラミング" 翔泳社 8-19, 2017

8 "Viscuit"

9 "Scratch"

10 T. Jenkins, "On The Difficulty of Learning to Program" Loughborough University 53-58, 2002

11 "Lightbot"

12 "Digitalpocket"

13 Caroline Ormesher, "App Review: Lightbot" 251 : 46-, 2016

14 교육부, "2015 개정 교육과정 안내"