청소년지도사의 좌절 극복경험을 중심으로 한 전문성 발달과정 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년지도사 발달과정 중 좌절극복 경험이 전문성 발달에 미친 영향에 대해 알
아보고자 하였다. 이를 위해 10년 이상의 청소년지도사 5명을 심층 면접하여 그 결과를 분석
하였다. 연구 결과 청소년지도사가 전문성 발달과정에서 경험한 좌절요인은 경제적 어려움,
조직에서의 인간적인 관계의 어려움, 전문적인 지식으로 나타났다. 좌절경험에도 불구하고
청소년지도사의 활동을 지속하게 된 동인은 인간적인 관계와 일에 대한 열정으로 나타났다.
좌절극복 경험이 전문가로 발달하는데 미친 영향은 좌절 극복 후 성취감을 통한 재 동기부
여, 선배 또는 직장동료들의 관계를 통한 지지, 청소년교육에 대한 목표의식으로 나타났다.
청소년지도사의 전문성 발달과정을 보면, 일에 대한 열정이 전문성 발달과정에서 좌절을 극
복하는데 중요한 요인으로 나타났다. 연구과정에서 면접에 참여한 청소년지도사들은 일 자체
에 대한 흥미와 보람으로 경제적인 어려움, 복지현실, 인간적인 어려움도 이겨낼 수 있었다
고 보고하였다. 청소년지도사의 전문성 발달과 관련된 논의를 덧붙였다.

목차 (Table of Contents)

• 연구의 필요성 및 목적
• 연구방법
• 연구결과
• 결론 및 논의
• 참고문헌