교육특구의 특성과 자식교육을 위한 삶의 형태: 대구 수성구를 중심으로 = The characteristics of ``Educational Special District`` and the people`s life forms in the district: Focused on Suseong-gu in Daegu

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is aimed to consider the residential district imbalance issued by education, especially to find the characteristics of ``Educational Special District`` and the people`s life forms in there about education. On this study, a literature review and statistics methods are used for ``Education Special District`` and the interview of school parents is done for the life forms interpretation. For interpreting of ``Educational Special District`` features and people`s life forms in there, we collected several different statistics, real estate information of Daegu, a newspapers about the public`s consciousness and thoughts on ``Educational Special District`` and had a face to face talk with school parents, teacher, people who work at private educational institute. The result are following. The first characteristic of Suseong-gu as ``Educational Special District`` is a high rate of highly educated people and the culture facilities are better than other districts of Daegu. Second, Suseong-gu is remarkably imbalanced area in both quality and quantity of education. Next, the first characteristic of the people`s life forms who lives in ``Education Special District`` is that they are willing to move into Suseong-gu for child education. People believe that the best time for move is when the children become the upper grades of elementary school. Second, school parents who have a similar SES build a network for child education. A kind of ``secret division`` is happened through this network which classifies into two different sides. Third, Suseong-gu is becoming ``main stream`` as central of local area under the guise of better education and it goes even further and In this way, Suseong-gu as ``Educational Special District`` contributes to separate other districts from Suseong-gu itself. As a result, there is a serious concentration of area and alienated phenomenon such as the movement toward center and a chain movement toward more bigger center. For this, we need to find a fundamental solution instead of a piecemeal policy.

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