국어과 교육내용 적정성 분석 및 평가

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 /1
• 1. 연구의 필요성과 목적 /1
• 2. 연구의 내용 /4
• 3. 연구의 방법 /5
• Ⅱ. 교육 내용 적정성 개념과 준거 탐색 /7
• 1. 교육 내용 적정화 개념과 관련 내용에 대한 논의 /7
• 가. 교육 내용 적정화의 개념과 기준 /7
• 나. 교육 내용 적정화 담론의 변천 /13
• 다. 교육 내용 적정화의 평가 준거 /19
• 2. 국어과 교육 내용 적정성 관련 내용 논의 /22
• 가. 선행 연구 검토 /22
• 나. 국어과 교육 내용 적정화의 개념과 평가 준거 /24
• Ⅲ. 국어과 교육 내용 적정성 평가를 위한 교육과정 및 교과서 분석 /27
• 1. 국어과 교육과정 및 교과서 분석 틀 /27
• 가. 분석 대상 /27
• 나. 분석 내용 및 방법 /29
• 2. 국어과 교육과정 및 교과서 내용 분석 /31
• 가. 초등학교 교육과정 교과서 분석(6학년) /31
• 나. 교육과정 및 교과서 분석의 주요 내용 요약 /58
• Ⅳ. 국어과 교육 내용 적정성 평가를 위한 설문 결과 분석 /72
• 1. 학생용 설문 조사 결과 /74
• 가. 초등학교 학생 반응 결과 /74
• 나. 중학교 학생 반응 결과 /81
• 다. 고등학교 학생 반응 결과 /88
• 2. 교사용 설문 조사 결과 /95
• 가. 초등학교 교사 반응 결과 /95
• 나. 중학교 교사 반응 결과 /102
• 다. 고등학교 교사 반응 결과 /109
• 3. 교수 전문가용 설문 조사 결과 /115
• 4. 국어과 교육 내용 적정성 설문 결과 주요 내용 요약 /119
• 가. 국어과 교육 내용 적정성에 관한 기본 내용 /119
• 나. 국어과 교육 내용 적정성 기준에 따른 주요 설문 결과 /120
• Ⅴ. 국어과 교육 내용 적정성 평가와 적정화 방안 /122
• 1. 국어과 교육 내용 적정성 평가 /122
• 가. 학습 양 /122
• 나. 난이도 /130
• 다. 내용 타당성 및 중요도 /138
• 라. 위계성 /144
• 2. 국어과 교육 내용의 적정화 방안 /149
• 가. 학습 양 /149
• 나. 난이도 /150
• 다. 내용 타당성 및 중요도 /151
• 라. 위계성 /152
• 마. 적정화된 교육 내용(교과서 단원 예시) /154
• Ⅵ. 요약 및 제언 /157
• 1. 요약 /157
• 2. 제언 /163
• 참고 문헌 /166
• Abstract /169
• 부록 /171