모든 학생의 교육성과 제고를 위한 특수교육 발전 종합계획(2003-2007)

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 추진목표와 방향
• Ⅱ. 과제별 추진계획
• 1. 요람에서 무덤까지 통합교육 환경에서의 평생교육 기회보장
• 가. 학생의 욕구에 적합한 교육의 제공을 위한 장애범주의 제규정
• 나. 장애정도와 주거환경에 구애받지 않는 학교교육 기회제공
• 다. 특수교육 요구학생의 욕구에 적합한 통합교육 기회제공 확대
• 라. 학교과정별 균형있는 특수교육의 제공을 위한 교육기관 확대
• 마. 특수교육 요구학생의 고등교육 및 성인교육 강화
• 2. 특수교육 요구 학생 선정 ㆍ배치의 체계화
• 가. 특수교육 요구유아 조기발견 및 진단체계 확립
• 나. 학령기 특수교육 요구학생 선정 ㆍ배치절차 체계화
• 다. 중등 특수교육 요구학생 전환 요구 평가절차 체계화
• 3. 교육방법의 확장 및 개선을 통한 특수교육의 질 제고
• 가. 학생의 개인차를 존중하는 학교 문화 형성
• 나. 특수교육 요구학생의 교재 ㆍ교구 개발 확대
• 다. 특수교육 요구학생 치료교육 강화
• 라. 특수교육 요구학생 진로 ㆍ직업 및 전환교육 강화
• 마. 특수교육 정보화 체계 확립 및 정보자료 제공확대
• 4. 교원의 특수교육 전문성 제고와 특수교육 보조원제 도입
• 가. 모든 교사의 양성과정에서 통합교육 수행능력 강화
• 나. 모든 교원의 특수교육 연수기회 확대 및 질 제고
• 다. 모든 교육행정가 및 교원의 특수교육 책무성 확립
• 라. 양질의 특수교육 담당인력 양성 및 배치
• 마. 특수교육 요구학생을 지원하는 특수교육 보조원 배치
• 5. 특수교육 행정의 효율화 및 재정지원의 확대
• 가. 특수교육 지원센터의 설치 확대
• 나. 특수교육 정책과 설치 및 특수교육 전문인력 보강
• 다. 특수교육 재정의 안정적 지원체제 확립
• 라. 장애에 대한 인식개선 및 통합교육 지원 확대
• 마. 국립특수교육원의 직제 확대 개편 및 이전
• Ⅲ. 기대효과