1 홍계훈, "훈련에 대한 개인수준에서의 반응평가 모델 개발: Kirkpatrick의 모델을 기초로 하여" 한국인사관리학회 32 (32): 1-27, 2008
2 박소연, "평가에 대한 HRD 이해관계자들의 인식 탐구 : Q 방법론을 중심으로" 한국인력개발학회 12 (12): 95-117, 2010
3 배을규, "통합적 평가 접근법을 활용한 HRD 프로그램 평가 모형 개발: 학교·사회 예술강사 기본 연수 평가 모형 개발 사례를 중심으로" 한국인력개발학회 16 (16): 25-50, 2014
4 김대영, "중소기업의 구조화된 현장 훈련(SOJT) 프로그램에 대한 이해관계자 집단의 평가 요구 비교 분석: 논리 지향 평가 모형을 중심으로" 한국경영학회 16 (16): 203-230, 2012
5 배을규, "인적자원개발론" 학이시습(커뮤니케이션북스) 2009
6 이원석, "우리는 왜 프로그램을 평가하는가?" 한국교육평가학회 26 (26): 1-13, 2013
7 김대영, "논리 지향 평가 실행 수준과 평가 결과 활용의 관계에 대한 평가의 질의 조절 효과 : 중소기업 구조화된 현장 훈련(SOJT) 프로그램을 중심으로" 한국인력개발학회 15 (15): 165-194, 2013
8 배호순, "교육프로그램 평가론" 원미사 2008
9 김정원, "공무원교육의 현업적용도 제고방안" 강원발전연구원 2010
10 진선미, "공무원 교육결과를 측정할 수 있는 평가방안 및 평가도구 개발 -서울시공무원교육원에서 운영하는 교육프로그램을 중심으로" 한국교육평가학회 18 (18): 187-212, 2005
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