(행복한 배움을 실천하는) 가정과 수업 방법과 수업 실연

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 5
• CHAPTER 1 가정과 수업의 이해
• 1. 가정과 교육의 특성과 의의 = 14
• 1) 사명지향적인 교과로서의 특성과 의의 = 15
• 2) 실천교과로서의 특성과 의의 = 17
• 2. 교실친화적 가정과교사의 능력과 자질 = 19
• 1) 학생에 대한 반응 = 25
• 2) 학습 환경의 창조 = 25
• 3) 사려 깊은 준비 = 25
• 4) 비판과학 언어 사용 = 26
• 3. 학습과 교수, 그리고 수업 = 30
• 1) 학습 = 30
• 2) 교수와 수업 = 32
• 4. 교수설계 모형 = 33
• 1) ADDIE 교수설계 모형 = 34
• 2) 딕과 캐리의 체제적 교수설계 모형 = 41
• 3) ASSURE 교수설계 모형 = 41
• CHAPTER 2 가정과 수업의 설계
• 1. 수업 계획 = 53
• 1) 수업 계획의 의미 = 53
• 2) 수업 계획의 절차 = 53
• 2. 수업 내용 분석 = 54
• 1) 프라이스와 넬슨의 수업 내용 분석 = 54
• 2) 가네의 학습과제 분석 = 55
• 3. 수업 목표 설정 및 진술 = 56
• 1) 수업 목표의 의미 = 56
• 2) 수업 목표의 진술 = 57
• 4. 교수ㆍ학습 지도안의 작성 = 59
• 1) 교수ㆍ학습 지도안의 의미와 구성 요소 = 59
• 2) 단원 지도 계획과 본시 교수ㆍ학습 지도안의 작성 = 60
• 5. 중등교사 임용시험에서의 수업 설계 = 65
• 1) 중등교사 임용시험 개요 = 65
• 2) 교수ㆍ학습 지도안 작성의 실제 = 69
• 3) 가정과 수업 실연 = 73
• 4) 가정과 교직적성 심층 면접 = 84
• 5) 가사ㆍ실업계 교사 실기 시험 = 89
• CHAPTER 3 가정과 수업 모형
• 1. 가정과 수업 모형의 기초 = 99
• 1) 수업 모형의 의미 = 99
• 2) 수업 모형의 분류 = 99
• 3) 수업 모형 선정 시 고려할 점 = 111
• 2. 가정과 수업 모형의 실제와 적용 = 117
• 연역적 모형군
• 1) 강의법 = 119
• 2) 선행조직자 모형 = 127
• 귀납적 모형군
• 1) 개념획득 모형 = 133
• 2) 귀납적 사고 모형 = 137
• 사회적 상호작용 모형군
• 1) 토의수업 모형 = 143
• 2) 쟁점 중심 토론 모형 = 154
• 3) 협동학습 모형 = 163
• 4) 가치 명료화 모형 = 172
• 5) 역할놀이 수업 모형 = 180
• 문제 중심 모형군
• 1) 프로젝트 모형 = 188
• 2) 실험ㆍ실습 모형 = 194
• 3) 탐구학습 = 199
• 4) 문제 중심 학습 = 207
• 5) 창의적 문제해결법 = 215
• 6) 실천적 문제 중심 수업 = 227
• 3. 가정과 수업에 활용할 수 있는 다양한 전략 = 241
• 1) 행복수업 = 241
• 2) 스토리텔링 = 246
• 3) 스마트 교육 = 251
• 4) 거꾸로 교실 = 259
• 5) 스팀 적용 수업 = 268
• 6) ARCS 동기 유발 전략 = 276
• 7) 다중지능 이론 활용 수업 = 287
• 8) 신문 활용 수업 = 297
• CHAPTER 4 가정과 수업에서의 평가
• 1. 평가계획 = 309
• 1) 연간 평가계획 수립 = 309
• 2) 세부 평가기준 제시 = 313
• 3) 이원목적분류표 제시 = 321
• 2. 평가의 유형과 실제 = 324
• 1) 교육진행과정에 따른 분류 = 324
• 2) 평가문항의 제시 방식에 따른 분류 = 333
• 3. 수업과 함께하는 평가 = 352
• 1) 실험ㆍ실습수업 중심으로 하는 평가 = 353
• 2) 포트폴리오와 프로세스 폴리오 = 359
• CHAPTER 5 가정과 수업 평가 및 컨설팅
• 1. 가정과 수업 분석 및 평가 = 370
• 1) 좋은 수업 = 370
• 2) 가정과 수업 분석 = 374
• 3) 가정과 수업 평가 = 378
• 2. 가정과 수업컨설팅 = 384
• 1) 수업컨설팅의 개념 및 목적 = 384
• 2) 수업컨설팅의 단계 = 387
• 3) 가정과 수업컨설팅의 실제 = 389
• 부록 = 396
• 참고문헌 = 412
• 찾아보기 = 426